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首頁 > 題庫 > 人員素質(zhì)測評理論與方法（06090/14112）
科目：
總題數(shù)：512道
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設(shè)置出題數(shù)量
人員素質(zhì)測評概論
(74)
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素質(zhì)概述
(18)
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素質(zhì)及其結(jié)構(gòu)
(5)
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素質(zhì)的特征
(5)
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素質(zhì)模型
(1)
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人員素質(zhì)測評概述
(31)
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人員素質(zhì)測評的概念
(7)
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人員素質(zhì)測評的主要內(nèi)容
(9)
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人員素質(zhì)測評的類型
(7)
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人員素質(zhì)測評的原則與特點(diǎn)
(5)
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人員素質(zhì)測評的作用
(1)
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人員素質(zhì)測評的運(yùn)用范圍
(20)
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招聘與甄選
(5)
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員工培訓(xùn)與開發(fā)
(1)
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人力資源診斷
(13)
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人員素質(zhì)測評的歷史與發(fā)展
(19)
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西方國家的人員素質(zhì)測評
(6)
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西方國家人員素質(zhì)測評的起源
(1)
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西方國家人員素質(zhì)測評的發(fā)展
(2)
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西方國家人員素質(zhì)測評的現(xiàn)狀
(3)
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我國人員素質(zhì)測評的發(fā)展
(6)
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我國人員素質(zhì)測評的發(fā)展過程
(3)
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現(xiàn)階段我國人員素質(zhì)測評發(fā)展的現(xiàn)狀
(3)
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人員素質(zhì)測評的發(fā)展趨勢
(5)
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各種測評技術(shù)綜合運(yùn)用的趨勢越來越明顯
(1)
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人員素質(zhì)測評從業(yè)人員的專業(yè)化
(1)
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基于勝任力模型的人員素質(zhì)測評逐步興起
(1)
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測評內(nèi)容上開始關(guān)注人與組織的匹配
(2)
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人員素質(zhì)測評的理論基礎(chǔ)
(72)
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人性假設(shè)理論
(5)
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“經(jīng)濟(jì)人”假說
(3)
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"復(fù)雜人"假說
(2)
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個(gè)體差異理論與特質(zhì)理論
(8)
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個(gè)體差異理論
(8)
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勝任力素質(zhì)模型理論
(38)
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勝任力概述
(4)
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勝任力素質(zhì)模型概述
(10)
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勝任力素質(zhì)模型的構(gòu)建
(1)
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人職匹配理論
(12)
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特性—因素理論
(2)
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人格類型—職業(yè)匹配理論
(8)
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人員素質(zhì)測評指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)
(26)
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人員素質(zhì)測評指標(biāo)體系概述
(13)
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測評指標(biāo)的定義和特點(diǎn)
(5)
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人員素質(zhì)測評指標(biāo)的構(gòu)成
(5)
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人員素質(zhì)測評指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)
(1)
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人員素質(zhì)測評指標(biāo)的權(quán)重
(2)
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人員素質(zhì)測評指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)
(13)
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人員素質(zhì)測評指標(biāo)設(shè)計(jì)的原則
(4)
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人員素質(zhì)測評指標(biāo)設(shè)計(jì)的方法
(7)
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履歷分析
(10)
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筆試測評
(13)
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面試測評
(63)
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面試概述
(21)
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面試測評的含義與特點(diǎn)
(7)
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面試測評的內(nèi)容與功能
(4)
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面試測評的類型劃分
(9)
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面試測評的流程
(7)
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面試準(zhǔn)備階段
(1)
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面試實(shí)施階段
(1)
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面試測評試題的編制
(8)
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面試測評試題的特點(diǎn)
(3)
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面試測評試題的類型
(4)
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面試測評試題編制的基本要求
(1)
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面試官的選擇與培訓(xùn)
(3)
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面試官的素質(zhì)要求
(3)
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面試測評的操作技巧
(6)
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面試提問的技巧
(3)
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面試測評常見的誤差及其控制
(8)
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首因效應(yīng)
(1)
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暈輪效應(yīng)
(1)
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與我相似效應(yīng)
(1)
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趨中效應(yīng)
(1)
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結(jié)構(gòu)化面試
(4)
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結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)涵
(2)
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結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)
(1)
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心理測驗(yàn)
(112)
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心理測驗(yàn)概述
(35)
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心理測驗(yàn)的發(fā)展
(12)
清除
心理測驗(yàn)的概念
(6)
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心理測驗(yàn)的理論基礎(chǔ)
(1)
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心理測驗(yàn)的種類
(6)
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心理測驗(yàn)的特征
(3)
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心理測驗(yàn)的常用方法
(1)
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人格測驗(yàn)
(43)
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人格及其特征
(13)
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人格的主要理論
(10)
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人格測驗(yàn)的方法
(6)
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能力測驗(yàn)
(27)
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智力測驗(yàn)
(19)
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特殊能力測驗(yàn)
(3)
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創(chuàng)造力測驗(yàn)
(1)
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評價(jià)中心技術(shù)
(78)
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評價(jià)中心技術(shù)概述
(4)
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評價(jià)中心的由來與發(fā)展
(1)
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評價(jià)中心的基本原則
(1)
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無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
(20)
清除
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念
(2)
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無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)及局限性
(4)
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無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的類型
(3)
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無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測評要素的設(shè)計(jì)
(2)
清除
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目編制
(2)
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無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)施和評分
(1)
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公文筐測驗(yàn)
(20)
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公文筐測驗(yàn)概述
(1)
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公文筐測驗(yàn)的設(shè)計(jì)
(4)
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公文筐測驗(yàn)的實(shí)施
(1)
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角色扮演
(18)
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角色扮演的概念
(1)
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角色扮演的特點(diǎn)
(5)
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角色扮演的分類
(5)
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管理游戲
(15)
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游戲與管理游戲
(1)
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管理游戲的測評要素
(2)
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管理游戲在人員素質(zhì)測評中的具體運(yùn)用
(1)
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案例分析
(1)
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案例分析的特點(diǎn)
(1)
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人員素質(zhì)測評的組織與實(shí)施
(4)
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人員素質(zhì)測評的實(shí)施方案
(3)
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人員素質(zhì)測評的實(shí)施流程
(1)
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人員素質(zhì)測評操作的實(shí)施要領(lǐng)
(1)
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人員素質(zhì)測評的具體實(shí)施
(1)
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人員素質(zhì)測評的質(zhì)量分析
(33)
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測評的信度分析
(12)
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信度的概念
(2)
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信度的種類和評價(jià)方法
(6)
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影響測評信度的因素
(3)
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測評的效度分析
(15)
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效度的概念
(1)
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效度的類型
(8)
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影響測評效度的因素
(3)
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提高測評效度的方法
(1)
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測評的項(xiàng)目分析
(4)
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項(xiàng)目分析及方法
(1)
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項(xiàng)目獨(dú)立性分析
(2)
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人員素質(zhì)測評報(bào)告
(8)
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人員素質(zhì)測評報(bào)告概述
(7)
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人員素質(zhì)測評報(bào)告的構(gòu)成要素
(1)
清除
人員素質(zhì)測評報(bào)告的類型
(2)
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人員素質(zhì)測評結(jié)果的表述方式
(3)
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人員素質(zhì)測評報(bào)告的撰寫
(1)
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人員素質(zhì)測評報(bào)告的撰寫原則
(1)
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