本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握供用電技術基本知識，具有供用電工程及電力系統(tǒng)施工、維護、自動控制、試驗分析和技術開發(fā)能力的實用型、技能型人才。主要設置《電工電子技術》、《工廠電氣控制設備及其應用》、《供配電技術》、《用電管理與安全》、《二次回路及運行維護》等核心課程，以及電工電子技能實訓、工廠電氣控制實訓、PLC應用技能實訓、供電與繼電保護技能實訓、電氣設備運行與維護實訓等實踐教學環(huán)節(jié)，考取勞動和社會保障部頒發(fā)電工職業(yè)資格證書或變電站值班員職業(yè)資格證書。

心理咨詢是專業(yè)咨詢人員協(xié)助求助者，通過互動，來解決各類心理問題的過程，它既是一種服務，一種治療，也是一次自我認識和成長。專門的心理咨詢從業(yè)者必須有國家認定的職業(yè)資質，經過專業(yè)的學習培訓或者相應專業(yè)的學歷背景。

臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

林業(yè)技術專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握森林生物學基礎理論和技術，從事林木良種選育、森林營造、森林病蟲害防治與檢疫、森林經營管理及野生植物資源開發(fā)利用方面的高級技術應用性專門人才。

本專業(yè)主最具活力的現(xiàn)代新農業(yè)，是實現(xiàn)集約高效可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代農業(yè)生產方式，也是提高我國農村生產力的基礎。

培養(yǎng)具有本專業(yè)基礎知識和較強崗位能力的“專門人才”，能從事水利水電工程施工、運行管理、造價分析及項目管理等第一線工作需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力的高技能技術應用性人才。

 金屬礦產地質與勘查技術專業(yè)要求學生具備從事現(xiàn)代生產、管理工作需要的高等技術應用型專門人才。                                    

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，熟悉計算機管理和建筑信息管理的基本知識、熟練掌握建筑信息化軟件的使用維護及二次開發(fā)技能，具備建筑工程項目資料信息化管理工作崗位能力和專業(yè)技能，具有較強的事業(yè)心和團隊合作精神的高素質技術技能型專門人才。                                    

礦產地質與勘查主要研究地質學、礦產特征、地質結構、地質勘查方法等方面基本知識和技能，進行礦產資源勘察、礦產資源開發(fā)、礦山的地質評價和礦山管理等。例如：銅礦礦床的地質勘查，伴生礦勘查，煤礦等礦層、產量、結構測量及地質填圖等。

                       

通信系統(tǒng)運行管理,本專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握電子技術，通信工程設計與監(jiān)理的基本理論、基本方法和操作技能，熟悉現(xiàn)代通信技術，具有較強的計算機應用能力.                                    

本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。

小學教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力（語、數(shù)、英）小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。