?四川省普通高校專(zhuān)升本考試要求—大學(xué)語(yǔ)文

Ⅰ.   命題指導(dǎo)思想及原則

命題貫徹黨的教育方針，遵循素質(zhì)教育規(guī)律，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)  技術(shù)技能人才成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。結(jié)合  專(zhuān)科學(xué)生語(yǔ)文實(shí)際，突出語(yǔ)文學(xué)科實(shí)用性和育人性特點(diǎn)，側(cè)重考查語(yǔ)文能力，引  導(dǎo)考生提升人文素養(yǎng)和養(yǎng)成健全人格，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性。試題應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

Ⅱ.   考試能力要求

《大學(xué)語(yǔ)文》要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。

A． 識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。要求能識(shí)別和記憶漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)常識(shí)和名句名篇等。

B． 理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)窃谧R(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。要求能夠領(lǐng)會(huì)并解釋詞語(yǔ)、句子、段落、篇章的意思。

C． 分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提 高了的能力層級(jí)。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問(wèn)題，并予以歸納整合。

D． 鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

E． 表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

對(duì) A、B、C、D、E 五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。

Ⅲ.   考試內(nèi)容要求

重點(diǎn)考查三個(gè)方面的內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)；閱讀鑒賞；寫(xiě)作。

一、基礎(chǔ)知識(shí)

（一）漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

1． 文字

識(shí)別常見(jiàn)漢字的造字法（象形、指事、會(huì)意、形聲）；識(shí)別常見(jiàn)通假字和古今字。

2． 詞匯

識(shí)別古今詞義不同的常見(jiàn)文言詞語(yǔ)；理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的一詞多義；理解    “之、其、于、以、而、則、乃、者、所、焉、且、何、乎、若、為、因、與 ”等常見(jiàn)文言虛詞的意義及用法；理解現(xiàn)代漢語(yǔ)常用詞語(yǔ)的意義及用法。

3． 語(yǔ)法

識(shí)別并理解文言文中使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞作動(dòng)詞等詞類(lèi)活用現(xiàn)象；識(shí)別并理解判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置句等文言特殊句式。

4． 修辭

識(shí)別比喻、比擬、借代、雙關(guān)、夸張、對(duì)偶、排比、層遞、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭格。

（二）文學(xué)常識(shí)

識(shí)記“附錄 1 ”中所列作家、作品及文學(xué)流派的基本信息。作家基本信息包  括姓名、時(shí)代、國(guó)別、  代表作等；作品基本信息包括所列作品及所列作家代表作  的名稱(chēng)、作者、時(shí)代、文體、基本內(nèi)容等；文學(xué)流派基本信息包括時(shí)代、成員、

代表作品、文學(xué)主張或風(fēng)格特色等。

（三）經(jīng)典篇目背誦

背誦“附錄 2”中指定的篇目，根據(jù)要求默寫(xiě)出正確的句子。

二、閱讀鑒賞

（一）文言文閱讀

1． 能夠準(zhǔn)確翻譯文言文。

2． 理解文章詞、句、段的意義及作用等。

3． 概括文章的內(nèi)容和主旨等。

4． 分析文章的結(jié)構(gòu)、思想、情感等。

（二）古詩(shī)詞鑒賞

1．理解作品的意思，概括作品的形象、內(nèi)容、情感，分析評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)、

態(tài)度等。

2． 賞析作品的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和表達(dá)技巧等。

（三）現(xiàn)代文閱讀

1． 理解文中重要概念、句子、段落的含義和作用。

2． 概括文本內(nèi)容、主旨、觀點(diǎn)、情感等。

3． 分析文本的形象、材料、思路、結(jié)構(gòu)等。

4． 評(píng)價(jià)文本的意義和價(jià)值，賞析文本的表達(dá)技巧、語(yǔ)言、風(fēng)格等。

三、寫(xiě)作

（一）應(yīng)用文寫(xiě)作

根據(jù)提供的材料或情景，按要求撰寫(xiě)相應(yīng)應(yīng)用類(lèi)文章。主要文種包括：請(qǐng)示、 報(bào)告、函、通報(bào)、通知、計(jì)劃、總結(jié)、啟事、聲明、倡議書(shū)、介紹信、證明信、求職信、演講稿（含會(huì)議致辭）、新聞稿、合同、調(diào)查報(bào)告、摘要、綜述等。

基本要求：符合文體要求，主旨明確，材料恰當(dāng)，層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言得體，格式規(guī)范。

（二）議論文或記敘文寫(xiě)作

本部分主要考查考生議論文、記敘文的寫(xiě)作能力。

1． 議論文要求：切合題意，觀點(diǎn)深刻新穎，思辨性強(qiáng)；材料豐富，知識(shí)面廣，針對(duì)性強(qiáng)；結(jié)構(gòu)清晰，詞匯豐富，語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練。

2． 記敘文要求：切合題意，思想深刻，情感真摯；形象豐滿(mǎn)，事件典型，故事完整；思路清晰，表達(dá)靈活，語(yǔ)言生動(dòng)。

Ⅳ.  考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

一、考試形式

1． 考試方式：閉卷考試，筆試。

2． 試卷分?jǐn)?shù)：  滿(mǎn)分 150 分。

3． 考試時(shí)間：  150 分鐘。

二、試卷結(jié)構(gòu)

1 ．題型

題型可以有：選擇題、填空題、判斷題、詞語(yǔ)解釋題、文言文翻譯題、問(wèn)答題、寫(xiě)作題等。

2 ．考試內(nèi)容分值比例

漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和文學(xué)常識(shí)約 20分，  占 13.5%；經(jīng)典篇目背誦（默寫(xiě)）約 6  分， 占 4%；文言文閱讀約 14 分， 占 9%；古詩(shī)詞鑒賞約 10 分， 占 7%；現(xiàn)代文 閱讀約 30 分， 占 20%；應(yīng)用文寫(xiě)作約 20分，占 13.5%；議論文或記敘文寫(xiě)作約50 分， 占 33%。

Ⅴ.   附錄

附錄 1    文學(xué)常識(shí)考查范圍

一、中國(guó)古代文學(xué)

《詩(shī)經(jīng)》；《論語(yǔ)》；《孟子》；《荀子》；《禮記》；《老子》；《莊子》；《墨子》； 《韓非子》；《左傳》；《戰(zhàn)國(guó)策》；《楚辭》；賈誼《過(guò)秦論》；司馬遷《史記》；司  馬相如《子虛賦》《上林賦》；三曹；建安風(fēng)骨；諸葛亮《出師表》；王羲之《蘭  亭集序》；陶淵明；劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》；劉勰《文心雕龍》；蕭統(tǒng)《昭明文選》； 初唐四杰；王勃《滕王閣序》；山水田園詩(shī)派；孟浩然；王維；邊塞詩(shī)派；李白； 杜甫；韓愈；劉禹錫《陋室銘》《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》《烏衣巷》；白居易； 柳宗元《黔之驢》《小石潭記》《捕蛇者說(shuō)》；李商隱；杜牧；李煜《虞美人》（春  花秋月何時(shí)了）、《浪淘沙》（簾外雨潺潺）；蘇軾；辛棄疾 ；陸游；李清照；柳永  《雨霖鈴》（寒蟬凄切）；豪放派；婉約派；范仲淹《岳陽(yáng)樓記》；歐陽(yáng)修《醉翁  亭記》《伶官傳序》；王安石《傷仲永》《游褒禪山記》；唐宋八大家；江西詩(shī)派； 關(guān)漢卿《竇娥冤》；王實(shí)甫《西廂記》；元曲四大家；施耐庵《水滸傳》；羅貫中  《三國(guó)演義》；吳承恩《西游記》；湯顯祖《牡丹亭》；歸有光；蒲松齡《聊齋志  異》；吳敬梓《儒林外史》；曹雪芹《紅樓夢(mèng)》；劉鶚《老殘游記》； 曾樸《孽海花》；桐城派。

二、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

（一）現(xiàn)代文學(xué)

魯迅；郭沫若；郁達(dá)夫；冰心；徐志摩 ；聞一多；茅盾 ； 巴金；老舍；沈從 文；李劼人《死水微瀾》；艾蕪《南行記》；沙汀《淘金記》；曹禺；戴望舒；艾 青；錢(qián)鍾書(shū)《圍城》；張愛(ài)玲《金鎖記》《傾城之戀》；趙樹(shù)理《小二黑結(jié)婚》；孫犁《白洋淀紀(jì)事》；丁玲《太陽(yáng)照在桑干河上》。

（二）當(dāng)代文學(xué)

柳青《創(chuàng)業(yè)史》；《紅巖》；《青春之歌》；《林海雪原》；朦朧詩(shī)；劉心武《班主任》；周克芹《許茂和他的女兒們》；王蒙；鐵凝《哦，香雪》；韓少功《爸爸爸》；汪曾祺《大淖記事》《受戒》；賈平凹； 路遙； 陳忠實(shí)； 劉震云《一地雞毛》；王安憶《長(zhǎng)恨歌》；余華；阿來(lái)《塵埃落定》；莫言；史鐵生《我與地壇》；王小波《黃金時(shí)代》；余秋雨《文化苦旅》。

三、外國(guó)文學(xué)

古希臘：《荷馬史詩(shī)》；索?？死账埂抖淼移炙雇酢?。

英國(guó)：莎士比亞《哈姆萊特》；雪萊《西風(fēng)頌》；奧斯汀《傲慢與偏見(jiàn)》；夏洛蒂·勃朗特《簡(jiǎn)·愛(ài)》；狄更斯《雙城記》《大衛(wèi)·科波菲爾》。

意大利：但丁《神曲》。

法國(guó)：雨果《巴黎圣母院》； 巴爾扎克《高老頭》；司湯達(dá)《紅與黑》；福樓拜《包法利夫人》；莫泊?！堆蛑颉?。

德國(guó)：歌德《浮士德》。

西班牙：塞萬(wàn)提斯《唐·吉坷德》。

匈牙利：裴多菲《我愿意是急流》。

俄國(guó)：果戈里《欽差大臣》；屠格涅夫《獵人筆記》；列夫 ·托爾斯泰《安 娜 ·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》；契訶夫《變色龍》《小公務(wù)員之死》《套中人》。

奧地利：卡夫卡《變形記》。

美國(guó)：馬克·吐溫《競(jìng)選州長(zhǎng)》；歐·亨利《麥琪的禮物》；海明威《老人與?！?；?？思{《喧嘩與騷動(dòng)》。

哥倫比亞：馬爾克斯《百年孤獨(dú)》。

印度：泰戈?duì)枴都村壤贰讹w鳥(niǎo)集》《新月集》。

日本：川端康成《雪國(guó)》《伊豆的舞女》。

阿拉伯民間故事集：《一千零一夜》。

附錄 2    背誦篇目

《氓》（《詩(shī)經(jīng)》）

《論語(yǔ)》六則（君子有三畏 、季路問(wèn)事鬼神、司馬牛憂(yōu)曰、樊遲請(qǐng)學(xué)稼、貧而無(wú)諂、季氏將伐顓臾）（《論語(yǔ)》）

《齊桓晉文之事》（無(wú)恒產(chǎn)而有恒心者……未之有也）（《孟子》）

《逍遙游》（北冥有魚(yú)……圣人無(wú)名）（《莊子》）

《涉江》（屈原）

《行行重行行》（《古詩(shī)十九首》）

《蒿里行》（曹操）

《雜詩(shī)》（其二    白日淪西阿）（陶淵明）

《觀獵》（王維）

《宣州謝跳樓餞別校書(shū)叔云》（李白）

《聞官軍收河南河北》（杜甫）

《長(zhǎng)恨歌》（白居易）

《送孟東野序》（大凡物不得其平則鳴……其必有不得其平者乎）（韓愈）

《始得西山宴游記》（柳宗元）

《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）（柳永）

《二十四詩(shī)品》（典雅、洗煉、含蓄、豪放）（司空?qǐng)D）

《定風(fēng) 波》（莫聽(tīng)穿林打葉聲）（蘇軾）

《永遇樂(lè)·元宵》（落日熔金）（李清照）

《卜算子·詠梅》（陸游）

《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）（辛棄疾）

《正氣歌》（文天祥）

《牡丹亭·游園》（原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍……嚦嚦鶯歌溜的圓）（湯顯祖）

《木蘭花·擬古決絕詞柬友》（納蘭性德）

《少年中國(guó)說(shuō)》（故今日之責(zé)任……與國(guó)無(wú)疆）（梁?jiǎn)⒊?/p>

《自嘲》（魯迅）

《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》（毛澤東）

《再別康橋》（徐志摩）

《鄉(xiāng)愁》（余光中）

《致橡樹(shù)》（舒婷）