?2021廣州城市理工學院專升本機械工程及機器人工程專業(yè)介紹

01工業(yè)設計專業(yè)

專業(yè)介紹

工業(yè)設計專業(yè)是以工業(yè)產(chǎn)品為主要對象，設置了智能產(chǎn)品設計和設計策劃兩個方向。綜合運用前沿科技成果與社會、經(jīng)濟、文化、美學等知識，對產(chǎn)品的功能、結構、造型及包裝等進行整合優(yōu)化設計的綜合性學科。本專業(yè)注重科學技術與文化藝術的滲透和交融，通過學科方向的專業(yè)教育、實踐教育、個人拓展計劃、校內(nèi)外科技學術競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程等多元化課程相結合。培養(yǎng)立足于粵港澳大灣區(qū)的智能產(chǎn)品設計和設計策劃領域的應用型、復合型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型專業(yè)技術人才。

主要課程

智能產(chǎn)品設計：產(chǎn)品開發(fā)設計、人機工程學、工業(yè)設計機械基礎、產(chǎn)品造型快速成型、產(chǎn)品結構設計、工程力學、電工基礎、電器產(chǎn)品設計、產(chǎn)品設計方法學、產(chǎn)品語意。

設計策劃：企業(yè)形象設計、廣告策劃與創(chuàng)意、版式設計、UI設計、設計管理、市場營銷、設計心理學、包裝設計。

就業(yè)方向

產(chǎn)品造型設計、產(chǎn)品開發(fā)設計、 產(chǎn)品結構設計、美術設計類教師等。UI 設計、視覺傳達設計、美術編輯、廣告策劃與創(chuàng)意設計、包裝設計、 企業(yè)形象設計、美術設計類教師。

02機械工程專業(yè)

專業(yè)介紹

機械工程專業(yè)是華南理工大學廣州學院特色專業(yè)，是我校最早通過IEET國際工程教育認證的專業(yè)。機械工程的二級學科機械制造及其自動化，是目前我校兩個廣東省教育廳的重點培育學科之一，同時也是我校目前三個具有碩士聯(lián)合培養(yǎng)資格的專業(yè)之一。本專業(yè)是2016年省級特色專業(yè)建設點，所屬“機械制造及其自動化”二級學科是省級重點學科建設點。本專業(yè)設有數(shù)字制造及計算機控制、精密成型技術與計算機應用、智能裝備與自動化三個專業(yè)方向和創(chuàng)新班。

主要課程

工程制圖、工程力學、電工技術與電子技術、機械工程材料、機械原理、機械設計、互換性及技術測量、微機原理及應用、測試技術、材料成型技術基礎、機械制造技術基礎、PLC原理與應用、液壓及氣壓傳動技術、機電傳動控制、數(shù)控技術、塑性成型原理、CAD/CAM軟件及應用等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可進入機械、自動化、機器人、控制、汽車、電子、材料、管理等行業(yè)或科技、教育、政府等部門，從事相關工程領域的設計制造、開發(fā)創(chuàng)業(yè)、應用研究、企業(yè)管理和商務活動等工作。

03機器人工程專業(yè)

專業(yè)介紹

機器人工程專業(yè)以機器人系統(tǒng)開發(fā)、機器視覺、人工智能應用開發(fā)、工業(yè)機器 人系統(tǒng)集成與應用開發(fā)為主要方向，培養(yǎng)學生備有數(shù)學、自動化、機械、計算機、人工智能等跨學科理論和技術，進行重視學生工程能力訓練，機器人系統(tǒng)項目開發(fā)，使學生成為機器人和人工智能領域的新型高級工程專業(yè)人才。

主要課程

機器人數(shù)學基礎(包括線性代數(shù)、傅里葉變換、變分法、張量分析、復變函數(shù)、偏微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等)、控制理論、單片機、數(shù)字信號處理、機械設計、機器人動力學、電機控制、傳感器技術、機器學習、機器視覺，及機器人嵌入式系統(tǒng)設計、機器人系統(tǒng)設計等。同時，貫穿四年開展校內(nèi)校外機器人競賽，及機器人、人工智能系統(tǒng)項目開發(fā)等與理論課對應的實驗實踐課程。

就業(yè)方向

在人工智能技術、機器人技術、自動化技術廣泛應用的工業(yè)、軍事、航空航天、醫(yī)療、社會服務、教育、文化娛樂等領域從事機器人、人工智能系統(tǒng)的研發(fā)、應用、管理等工作。

04機械電子工程專業(yè)

專業(yè)介紹

本專業(yè)將機械、電子、信息技術、計算機控制、檢測、傳感、物聯(lián)網(wǎng)等技術有機融合，培養(yǎng)具備機械工業(yè)自動化技術、現(xiàn)代電子技術、自動控制技術和計算機應用技術相結合的高級工程技術型人才。本專業(yè)設有機電控制及自動化和機電系統(tǒng)集成及智能化兩個方向。專業(yè)特色是以工程項目為導向，工程能力培養(yǎng)為目標，鼓勵學生參與“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”、“學生研究計劃”等科研項目和科技類競賽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

主要課程

移動機器人(AGV)、機器視覺技術及應用、激光技術及應用、虛擬儀器、TRIZ 理論及創(chuàng)新實踐、模擬 / 數(shù)字電子技術、機械設計、檢測技術與信號處理、機電傳動控制、機器人系統(tǒng)集成統(tǒng)設計、機器人技術(含綜合應用項目)、微機原理及接口技術(含綜合應用項目)、PLC原理與應用(含綜合應用項目)等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可進入電子工業(yè)、自動化技術、微型和精密儀器、機器人技術、機械與汽車制造等企業(yè)、科研院所、政府機關、高等院校等部門，從事工業(yè)自動化設計開發(fā)、機電系統(tǒng)研發(fā)改造、機器人控制、信號處理、試驗測試、技術管理等工作。