2021下半年小學音樂教師資格證面試逐字稿

很多考生都犯愁怎么應對小學音樂教師資格證面試，面試的時候不知道怎么展開來講，針對這個這個問題，希賽網(wǎng)教師資格證頻道為大家整理了“2021下半年小學音樂教師資格證面試逐字稿”，大家可以學習下。

小學音樂教師資格證面試逐字稿

1。題目：清晨

2。內(nèi)容：

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（1）教學過程要有教師范唱環(huán)節(jié)。

（2）教學中要體現(xiàn)相應板書。

（3）教學過程要體現(xiàn)師生互動。

教學設計逐字稿

【開場語】各位考官好，我是01號考生，我試講的題目是《魔王》，下面開始我的試講。

【組織教學】

“上課，同學們好，請坐”歡迎同學們來到音樂的世界，接下來就由老師帶領大家一起走近音樂、聆聽音樂、感受音樂的魅力。

【導入】

“一年之計在于春，一日之計在于晨”。請大家看到PPT上這兩幅圖片（展示兩幅日出的圖片）【問題】：“你們從圖片中看到了什么？它又給你怎樣的感受呢？”（生：有初生的太陽，薄薄的霧，清新美好的感覺） 那接下來我想請同學們仔細聽聽兩段音樂，你們認為那一段音樂與這兩幅圖片更為匹配呢？（生： 第二段）那接下來我們就來要學習一首與日出圖片相關的歌曲，名字叫做《清晨》【板書】

【新課】—— 初步感知

首先，我們先來聽一聽。感受音樂的律動，邊聽邊思考【問題】歌曲中的清晨是一幅樣的畫面？好的歌曲聽完了，（學生自由發(fā)言）（總結(jié)：沒錯，畫面中出現(xiàn)了公雞、推開窗戶清晨霧氣剛剛散去，清新的空氣撲面而來，好一幅清爽的晨景）

【新課】—— 復聽（教師范唱）

一般情況下，大家早上的狀態(tài)怎么樣？肯定是精神抖擻，精力充沛的準備投入到一天的學習之中吧，接下來就由老師為大家演唱，我想請同學選用不同的樂器為老師伴奏。同學們一邊聽一邊感受【問題】歌曲是通過怎樣的情緒和速度來描繪清晨的畫面的？

歌曲聽完了，同學們的伴奏也是和諧動聽，哪位同學來回答一下剛剛老師的提問？好的，靠窗的女同學你來。（生：開心、活潑的情緒，速度應該是稍快的）嗯這位同學有很仔細地聽，她的描述是十分準確的。用活潑這個詞恰當?shù)乩宋覀冞@首歌曲的曲調(diào)。

【新課】—— 學唱歌曲

沒錯，像這位同學說得一樣這是一首聽完讓人覺得開心的歌曲，那么我們就一起來學唱這首歌吧，【提要求】首先老師彈琴請同學們跟琴用“hu”輕聲哼唱曲譜，同時用手劃出旋律線。接下來請同學們看到歌曲的第一段。演唱時注意帶入2/4的強弱規(guī)律“強-弱”的規(guī)律特點。我看同學們都學得很認真。那我們一起來找找茬，請你們找出開頭兩個樂句相同的地方和不同的地方。（是的這里是一個同頭換尾的寫作手法，不同在后面的尾巴）另外不知道大家發(fā)現(xiàn)沒有，譜子中間出現(xiàn)了一個符號，這個符號是反復符號?！景鍟窟@個符號的意思是唱到D。C。從頭反復到Fine結(jié)束。好的，請大家將反復記號代入到歌譜中我們一起來朗讀一下歌詞，并說出你從歌詞中體會到的內(nèi)容及情感。（很好，每個同學都有不一樣的體會，描述了一群朝氣蓬勃積極向上的少年清晨的美好心情）

【活動拓展】——創(chuàng)編伴奏

接下來，我想請同學們以“早晨”為題，分小組發(fā)揮你們的想象力嘗試用各種表現(xiàn)手段去編創(chuàng)音響。給大家8分鐘時間。結(jié)束后以小組為單位進行表演。我們將選出最優(yōu)秀的小組，成為我們今天這首歌曲伴奏。

時間到！哪個小組先來？

表演結(jié)束啦，同學們在活動中都表現(xiàn)得積極，有的同學發(fā)揮自己的想象用書進行伴奏，值得鼓勵。有的小組在伴奏的過程中出現(xiàn)了節(jié)奏的小失誤。不過沒有關系，相信大家都玩得很開心。

【課堂小結(jié)】同學們歡樂的時光總讓人覺得短暫，又到了要和大家說再見的時候了，今天這節(jié)課我們都學到了什么新的知識？我們一起回顧總結(jié)一下。（學生自由發(fā)言）

（老師總結(jié)：這節(jié)課我們學了一首輕快活潑的歌曲《清晨》，學了同頭換尾的寫作手法，還有一個特殊的反復記號。）希望大家同學這節(jié)課的學習，能夠更加珍惜時光，能朝氣蓬勃全身心地入到我們每一天的生活當中。

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以上是2021下半年小學音樂教師資格證面試逐字稿部分內(nèi)容，完整版請下載附件進行查看。