2018上半年小學(xué)體育教師資格證面試真題（第四批）

2018上半年小學(xué)體育教師資格證面試真題（第四批）

小學(xué)體育《雙搖跳》

一、考題回顧

重點(diǎn)推薦：2018上半年教師資格面試真題及答案解析專題（各科）

二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

(一)開(kāi)始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。

導(dǎo)入：同學(xué)們，看老師手中的這幅圖，這上面的小朋友你們可能不認(rèn)識(shí)，但他有一項(xiàng)非常大的本領(lǐng)，你們猜是什么?岑小林，廣州市一小學(xué)生，身高1.4米，在迪拜舉行的世界學(xué)生跳繩錦標(biāo)賽上，打破兩項(xiàng)世界記錄，一秒7.3下!被稱為“世界上跳得最快的孩子”。你們想不想跳得更快，向岑小林挑戰(zhàn)?今天讓我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)跳繩---雙搖跳。

2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。

(二)準(zhǔn)備部分

1.游戲“貼膏藥”

方法：全班手拉手圍成一圈站立，學(xué)生一二一報(bào)數(shù)，報(bào)一的站在報(bào)二的前面。根據(jù)教師的口令，后面同學(xué)抓前面的同學(xué)，抓到后復(fù)原，換著貼人。題目來(lái)源于考生回憶

2.配樂(lè)韻律操

伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。

3.專項(xiàng)練習(xí)

原地屈膝縱跳15次

組織教學(xué)：體操隊(duì)形站立，教師喊口令。

要求：做到手腳配合同時(shí)起跳。

(三)基本部分

1.示范

提問(wèn)：老師的手與腳是如何配合的?

學(xué)生回答：繩向前搖至腳下雙腳起跳。

3.講解

動(dòng)作要點(diǎn)：跳得高，搖得快。

4.練習(xí)

(1)徒手模仿雙搖跳的動(dòng)作。

組織教法：體操隊(duì)形站立，原地連續(xù)快搖兩次。

糾錯(cuò)：身體前傾或屈腿不要過(guò)大，上體和腿盡量自然伸直。

(2)雙手各持一條對(duì)折短繩，在體側(cè)做雙搖跳的快速搖繩練習(xí)。

要求：強(qiáng)調(diào)手腕用力抖動(dòng)。

糾錯(cuò)：搖繩過(guò)慢，要用手腕抖動(dòng)搖繩。題目來(lái)源于考生回憶

(3)先練習(xí)并腳單搖連續(xù)跳，然后高跳并突然加快搖繩做一次雙搖跳，逐漸過(guò)渡到連續(xù)雙搖跳。

(4)學(xué)生自由綜合兩種以上跳繩方法花式跳繩。

5.優(yōu)生展示

組織教學(xué)：以體育小組為單位，自由選舉兩名代表進(jìn)行展示，每組做完后采用不同形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6.教學(xué)比賽—跳繩比賽

組織教學(xué)：以體育小組為單位，每輪每組派出一名比賽，30秒跳繩計(jì)次數(shù)，累計(jì)輪次獲勝多者為最終獲勝方。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動(dòng)—放松操

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。

3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。

【答辯題目解析】

1.談?wù)劚竟?jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

【參考答案】題目來(lái)源于考生回憶

本節(jié)課主要從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面設(shè)立教學(xué)目標(biāo)：

(1)知識(shí)與技能：學(xué)生能夠說(shuō)出雙搖跳的動(dòng)作要領(lǐng)，85%的學(xué)生能跳得高，搖得快。

(2)過(guò)程與方法：通過(guò)分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，發(fā)展學(xué)生速度、靈敏等身體素質(zhì)。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：在練習(xí)過(guò)程中逐步養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)跳繩運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳繩的興趣?

【參考答案】

首先在教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生多觀察，多思考，多交流，多實(shí)踐，指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。教師應(yīng)注意多給學(xué)生展示的空間和平臺(tái)，多采用一些游戲和比賽，甚至是展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)步速度，樹(shù)立自信心，發(fā)現(xiàn)跳繩運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，感受獲得成功的喜悅，逐步發(fā)展學(xué)生對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣。

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小學(xué)體育《足球踢球比準(zhǔn)》

一、考題回顧

重點(diǎn)推薦：2018上半年教師資格面試真題及答案解析專題（各科）

二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

(一)開(kāi)始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。

導(dǎo)入：同學(xué)們，我們又來(lái)到了充滿歡樂(lè)的足球小課堂。今天，我們要進(jìn)行一場(chǎng)“小小神射手”的評(píng)選，看看哪些同學(xué)能通過(guò)刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)最終通過(guò)考核，獲得“小小神射手”的榮譽(yù)。大家有沒(méi)有信心?好，接下來(lái)就讓我們一起走進(jìn)“小小足球訓(xùn)練營(yíng)”。

2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。題目來(lái)源于考生回憶

(二)準(zhǔn)備部分

1.游戲“桃花朵朵開(kāi)”

方法：全班手拉手以教師為圓心成員站立，當(dāng)教師發(fā)出跑的信號(hào)后，學(xué)生逐漸加速，跑的過(guò)程中教迅速師會(huì)說(shuō)“桃花朵朵開(kāi)”，學(xué)生需要說(shuō)“幾朵開(kāi)”，教師回答“3朵開(kāi)”，學(xué)生迅速3人為一組抱在一起。游戲中教師可逐漸加大難度，如1+3朵開(kāi)。

組織教學(xué)：圓形站立

2.配樂(lè)韻律操

伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

要求：節(jié)拍準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。

3.專項(xiàng)練習(xí)

腳內(nèi)側(cè)左右互撥球、腳底拉球、腳底踩球

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

(三)基本部分

1.示范并提問(wèn)

提問(wèn)：老師剛才用腳的哪個(gè)部位踢球的哪個(gè)部分?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：用腳內(nèi)側(cè)踢的球的后中部。題目來(lái)源于考生回憶

2.講解

動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腿微屈，重心稍下降，用擺動(dòng)腿的腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，將球向前方的標(biāo)志區(qū)或標(biāo)志物踢出。

3.練習(xí)

(1)踢球比準(zhǔn)小體驗(yàn)

(2)原地徒手?jǐn)[腿模仿練習(xí)

(3)兩人一組，一人踩球、一人踢固定球練習(xí)

(4)學(xué)生每人一顆球、一個(gè)呼啦圈，將呼啦圈平放在地上，嘗試將球踢進(jìn)呼啦圈。

糾錯(cuò)：針對(duì)踢球部位不準(zhǔn)確、擺腿膝蓋不注意外展進(jìn)行糾錯(cuò)。

(5)學(xué)生兩人一組，相距1.5米左右，一人手持呼啦圈將呼啦圈置于地上，另一人嘗試將球踢進(jìn)呼啦圈。

(6)將呼啦圈靠墻立放，學(xué)生分組練習(xí)，將球踢進(jìn)呼啦圈或在墻上畫(huà)出各種有趣的圖形如圓形、三角形、動(dòng)物頭像等，作為踢球區(qū)。

(7)可設(shè)置踢球距離1.5米、2米、3米等幾個(gè)練習(xí)場(chǎng)地，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察力、判斷力和控制力。

4.優(yōu)生展示

組織教學(xué)：以體育小組為單位，自由選舉兩名“小小神射手”代表進(jìn)行展示，每組做完后采用不同形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.教學(xué)比賽—“小小神射手”評(píng)選(踢球比準(zhǔn))

組織教學(xué)：分4個(gè)小組進(jìn)行，在距踢球點(diǎn)2米處的墻上設(shè)定固定靶(靶上總共三個(gè)區(qū)域)，不同的準(zhǔn)度對(duì)應(yīng)著相應(yīng)的分?jǐn)?shù)(擊中最外圈得1分，中間圈得3分，最內(nèi)圈得5分)，在限定踢球次數(shù)內(nèi)(5次)，得分超過(guò)8分，即獲得“小小神射手”稱號(hào)。

(四)結(jié)束部分

1.音樂(lè)放松操

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。

要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。

3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。

【答辯題目解析】

1.胸部接球的易犯錯(cuò)誤是什么?如何進(jìn)行糾正?

【參考答案】

胸部接球是足球基本技術(shù)動(dòng)作之一，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)錯(cuò)誤為：

對(duì)來(lái)球落點(diǎn)的判斷能力差，選位不當(dāng)，影響整個(gè)接球動(dòng)作的完成;收挺時(shí)機(jī)掌握不好，緩沖的效果差;挺胸接球時(shí)，上體仰角不合理，球的反彈角度和落點(diǎn)不理想;

糾正方法：進(jìn)行一拋一接的配合練習(xí)。找到合理的接球位置，從而調(diào)整好人與球之間的位置關(guān)系;進(jìn)行分解動(dòng)作的模仿收挺動(dòng)作的訓(xùn)練，使身體與下肢協(xié)調(diào)配合;學(xué)生自拋?zhàn)越?，體會(huì)上體的仰角、收挺動(dòng)作、收挺時(shí)機(jī)、球的反彈角度，以及接球后的連接。

2.介紹一下起跑方式的發(fā)展歷程?

【參考答案】

起初，跑步比賽時(shí)所有運(yùn)動(dòng)員都是站著起跑的。(站立式起跑)題目來(lái)源于考生回憶

澳大利亞短跑運(yùn)動(dòng)員舍里爾曾經(jīng)為短跑成績(jī)停滯不前而苦惱。他觀察袋鼠雖然拖了個(gè)大袋子，大腹便便，可是它每小時(shí)跑70多公里，跳遠(yuǎn)一步達(dá)12米。舍里爾發(fā)現(xiàn)袋鼠跑跳前總是先向下屈身，把腹部貼近地面，然后一躍而起。舍里爾模仿袋鼠，發(fā)明了蹲式起跑，因而他在1896年的奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造了優(yōu)異成績(jī)。(蹲踞式起跑)

另一位運(yùn)動(dòng)員布克在起跑線上蹲下的地方挖了一個(gè)小小的淺坑，一只腳放進(jìn)淺坑，起跑時(shí)腳一蹬，便箭一般沖射而出，取得了100米短跑不到10秒的成績(jī)。以后，所有的賽跑運(yùn)動(dòng)員都采用了蹲式起跑，于是田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上出現(xiàn)了助跑器這種產(chǎn)品。(使用起跑器起跑)