?《急救護(hù)理學(xué)》考試重點(diǎn)（附帶小程序刷題）

《急救護(hù)理學(xué)》是全國(guó)高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)專業(yè)（獨(dú)立本科段）的必考課程，是臨床護(hù)理課程中的主干課程。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在緊急情況下快速分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使其掌握急危重癥患者的急救護(hù)理知識(shí)和技術(shù)，確保在急救臨床工作中有效實(shí)施急救措施和應(yīng)急護(hù)理，從而有效救治患者生命。

考點(diǎn)一：急救醫(yī)療服務(wù)體系的概念及組成

急救醫(yī)療服務(wù)體系（EMSS）是將院前急救、醫(yī)院急診急救、危重癥監(jiān)護(hù)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)的一個(gè)完整的現(xiàn)代化醫(yī)療體系。

考點(diǎn)二：院前急救的特點(diǎn)和工作任務(wù)

1、院前急救的特點(diǎn)：突發(fā)性、緊迫性、復(fù)雜性、艱難性和靈活性。

2、院前急救的工作任務(wù)：

① 日常院前急救（首要和經(jīng)常性任務(wù)）。

② 緊急醫(yī)療救援。

③ 特殊醫(yī)療救援。

④ 通訊網(wǎng)絡(luò)樞紐。

⑤ 急救知識(shí)普及。

⑥ 科研與教學(xué)。

考點(diǎn)三：院前急救的原則

1、先排險(xiǎn)后施救。

2、急救與呼救并重。

3、先重傷后輕傷。

4、 先施救后運(yùn)送。

5 、轉(zhuǎn)送與救護(hù)相結(jié)合。

6、 院前與院內(nèi)急救緊密連接。

考點(diǎn)四：反應(yīng)時(shí)間和急救半徑的概念

1、反應(yīng)時(shí)間：指從急救中心接到呼救電話至急救車(chē)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)所需的時(shí)間，是衡量院前急救服務(wù)水平的重要指標(biāo)之一，其理想時(shí)間是4~5min。

2、急救半徑：指急救單位執(zhí)行院外急救服務(wù)所覆蓋的區(qū)域半徑，縮小急救半徑是急救單位能及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的重要條件之一，理想的半徑是5~7km。

考點(diǎn)五：重癥醫(yī)學(xué)科的收治范圍（入住ICU指征）

1、急性、可逆、已經(jīng)危及生命的器官或者系統(tǒng)功能衰竭，經(jīng)過(guò)嚴(yán)密監(jiān)護(hù)和加強(qiáng)治療短期內(nèi)可能得到恢復(fù)的患者。

2、存在各種高危因素，具有潛在生命危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)和有效治療可能減少死亡風(fēng)險(xiǎn)的患者。

3、在慢性器官或者系統(tǒng)功能不全的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)急性加重且危及生命、經(jīng)過(guò)嚴(yán)密監(jiān)護(hù)和治療可能恢復(fù)到原來(lái)或接近原來(lái)狀態(tài)的患者。

3、其他適合在重癥醫(yī)學(xué)科進(jìn)行監(jiān)護(hù)和治療的患者。

☆慢性消耗性疾病及腫瘤的終末狀態(tài)、不可逆性疾病和不能從加強(qiáng)監(jiān)測(cè)治療中獲得益處的患者，一般不是重癥醫(yī)學(xué)科的收治范圍。

刷題太孤獨(dú)？在職備考時(shí)間少？?希賽自考小程序拯救你！每日一練+考點(diǎn)練習(xí)+模擬試卷+歷年真題+錯(cuò)題集搞定所有！

各位小伙伴在自學(xué)考試的備考過(guò)程中可制定相應(yīng)的備考計(jì)劃，多進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，提高做題能力，“希賽自考”小程序?yàn)榇蠹覝?zhǔn)備了海量的習(xí)題，掃碼下方二維碼即可在線刷題！