?歷史學(xué)主要學(xué)什么

歷史學(xué)主要學(xué)什么？

歷史學(xué)主要學(xué)中國通史、世界通史、史學(xué)導(dǎo)論、中國史學(xué)史、西方史學(xué)史、考古學(xué)通論、歷史地理學(xué)、古代漢語、中外歷史文化原典導(dǎo)讀與選讀、中國斷代史（從先秦到當(dāng)代）、專題史（經(jīng)濟(jì)史、社會史、政治制度史、思想文化史等）、世界各主要國家和地區(qū)史（美、英、法、日、德、俄等國，拉美、非洲、中亞、南亞、東南亞等地區(qū)）、中外關(guān)系史等課程。

歷史學(xué)，以人類歷史為研究對象的學(xué)科，也叫史學(xué)。歷史學(xué)，是人類對自己的歷史材料進(jìn)行篩選和組合的知識形式。歷史學(xué)，是個靜態(tài)時間中的動態(tài)空間概念。歷史學(xué)是由歷史、科學(xué)、哲學(xué)、人性學(xué)及其時間空間五部分有機(jī)組合而成。

歷史學(xué)與理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)并列，組成了中國的高等教育學(xué)科體系。大學(xué)本科歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)并滿足學(xué)士學(xué)位授予條件后通常予授歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。

廣義的“歷史學(xué)”是對“史”進(jìn)行同時合訓(xùn)而產(chǎn)生的“史有二義”的統(tǒng)一體。包括：完全獨(dú)立于人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發(fā)展過程；歷史學(xué)家對這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造出來的產(chǎn)品。狹義上的史學(xué)專指后者，是一種精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體。

因歷史學(xué)家們考察的角度和出發(fā)點(diǎn)的不同，而有“活動”說、“學(xué)問”或“學(xué)術(shù)”說、“知識體系”說、“科學(xué)”說、“藝術(shù)”說和“一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)”說、“整合”說等等不同的界定。歷史學(xué)類專業(yè)主要包括中國史、世界史、考古學(xué)一級學(xué)科，以及博物館學(xué)、民族學(xué)、文物學(xué)等二級學(xué)科。

歷史學(xué)是一個長線、冷門學(xué)科，選擇這個專業(yè)重在思維的訓(xùn)練，如果希望有所造詣，必須深造。畢業(yè)生主要從事科研教學(xué)、理論研究、編輯文案等工作，不過本科畢業(yè)生就業(yè)可變通性強(qiáng)，不必受到專業(yè)的限制。 

歷史學(xué)就業(yè)方向一：學(xué)術(shù)/科研

隨著知識在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用日益顯著，收入分配關(guān)系的調(diào)整顯現(xiàn)出一些新的特征，知識勞動和知識要素正在成為按勞分配的主要依據(jù)；知識所依附的主要對象，即高技術(shù)、高技能、高素質(zhì)、責(zé)任重、貢獻(xiàn)大的人，收入明顯提高，高技術(shù)、高技能、高素質(zhì)人才與一般勞動者的薪酬水平的差距，在市場供需調(diào)節(jié)過程中日漸擴(kuò)大，科研事業(yè)單位中集聚著大批的高科技人才，近些年來，隨著我國科技體制改革的日益深入以及人才競爭的日趨激烈，科研事業(yè)單位的薪酬制度也處于快速變革之中。

大學(xué)教師和科研人員針對他們所擅長的領(lǐng)域開課或授與學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練，同時深耕于自己專精的學(xué)科，以發(fā)表論文的方式來獲得職業(yè)的認(rèn)可，在授課、訓(xùn)練、書寫論文這幾個方向里取得平衡。

歷史學(xué)就業(yè)方向二：中學(xué)教師

中學(xué)教師是中學(xué)階段擔(dān)任教書育人工作的，掌握本學(xué)科知識和教育學(xué)、心理學(xué)理論，并具有教授能力的專業(yè)人員。他們在關(guān)心學(xué)生健康成長的同時，還有一個重要的任務(wù)就是傳授知識。

歷史學(xué)就業(yè)方向三：編輯/文案/作家

據(jù)估算，我國擁有網(wǎng)絡(luò)編輯人員近300萬，而傳統(tǒng)媒體有編輯記者75萬人，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員從數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)媒體。從2004年開始，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員與傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員進(jìn)行大輪換，網(wǎng)站人力資源結(jié)構(gòu)也趨向多元化方向發(fā)展，既有新聞、計算機(jī)的專業(yè)人才，也有了涉及中文、法律、財經(jīng)、歷史、外語等專業(yè)的人員。

此外，圖書編輯也是編輯職業(yè)的一種，圖書編輯即是根據(jù)市場需求策劃選題，或者根據(jù)公司策劃的選題，然后根據(jù)選題要求尋找合適的編委，負(fù)責(zé)約稿、審稿、校對并組稿出版等工作的人員。 

歷史學(xué)就業(yè)方向四：事業(yè)單位/公務(wù)員

歷史學(xué)專業(yè)一般去中學(xué)教書的比較多，還有一個出路就是參加公務(wù)員考試，比如海關(guān)、博物館、檔案館之類的。行政/公務(wù)員部門就是協(xié)助好上級行政領(lǐng)導(dǎo)施政行政。

歷史學(xué)就業(yè)方向五：市場/公關(guān)/品牌策劃

企業(yè)通過媒介的介紹、傳播，和觀眾的交流、溝通和互動，在公眾面前樹立并強(qiáng)化公司的品牌形象，在市場競爭中贏得先機(jī)。而在這一系列活動安排中，專業(yè)公關(guān)是企業(yè)的好幫手。在企業(yè)文化方面，歷史學(xué)專業(yè)的知識和品牌的策劃有異曲同工的微妙相同點(diǎn)，對于傳統(tǒng)文化的理解和掌握，本專業(yè)畢業(yè)生具備豐厚的文化積淀。