?2022年自考02793生物統(tǒng)計附試驗設計復習資料

自考復習需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復習一定要緊扣考試大綱，再結合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學習，希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考02793生物統(tǒng)計附試驗設計復習資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考02793生物統(tǒng)計附試驗設計復習資料

第一部分  課程的性質(zhì)和設置的目的

《生物統(tǒng)計附試驗設計》是江蘇省畜牧獸醫(yī)類自學考試專業(yè)基礎課的一門重要的課程。它為該專業(yè)開設的后期《動物遺傳學》，《家畜育種學》，《數(shù)量遺傳學》等課程打下一定的基礎。

《生物統(tǒng)計附試驗設計》主要介紹有關生物統(tǒng)計和試驗設計的基本概念，資料的類型，資料的收集、整理、描述；概率分布，統(tǒng)計量的抽樣分布；統(tǒng)計推斷，包括統(tǒng)計假設測驗和參數(shù)估計；方差分析；相關回歸分析等。本課程是一門理論性和應用性較強的學科。

本大綱要求考生理解并掌握有關生物統(tǒng)計和試驗設計的基本概念，理解概率分布的含義，掌握正態(tài)分布，各種統(tǒng)計量抽樣分布的特點，能利用概率分布計算變量在某一區(qū)間內(nèi)出現(xiàn)的概率。掌握統(tǒng)計假設測驗、F測驗，卡方測驗，相關回歸分析等的基本原理，會根據(jù)實際數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，合理解釋分析結果。

第二部分  課程內(nèi)容和考核目標

第一章  緒   論

一、考核知識點

（一）生物統(tǒng)計的功用

（二）基本概念

（三）學習生物統(tǒng)計的意義

二、考核目標

（一）資料的整理與描述

識記  變量，觀察值

（二）樣本推斷總體

識記  樣本，總體，統(tǒng)計量，參數(shù)，隨機抽樣，統(tǒng)計推斷

（三）誤差分析鑒定處理效應

識記  試驗誤差（隨機誤差，抽樣誤差），系統(tǒng)誤差，處理，效應，準確性，精確性

理解  樣本與總體的關系

第二章  資料收集與整理

一、考核知識點

（一）資料的收集

（二）資料的種類

（三）資料的次數(shù)分布

（四）統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖

（五）資料的描述（集中趨勢度量，離散趨勢度量）

二、考核目標

（一）資料的收集

識記  資料收集的原則，資料的來源

（二）資料的種類

識記  數(shù)量性狀，數(shù)量性狀資料（連續(xù)性、離散性資料），質(zhì)量性狀，質(zhì)量性狀資料，等級資料（半定量資料）

理解  能舉例說明不同的資料

（三）數(shù)據(jù)的頻（次）數(shù)分布

識記  連續(xù)性資料的頻（次）數(shù)分布的步驟，掌握分類記數(shù)的方法

（四）統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖

識記  統(tǒng)計表的組成，簡單表，復合表，作三線表的原則，統(tǒng)計圖繪制的基本要求。

（五）資料的描述（集中趨勢度量，離散趨勢度量）

識記  平均數(shù)，變異數(shù)，變異系數(shù)。常用平均數(shù)、變異數(shù)計算公式

理解  各種平均數(shù)、變異數(shù)表示數(shù)據(jù)資料特點，應用原則，能舉例說明

掌握  變異系數(shù)用于表示變異的特點，用途

第三章  隨機變量與概率分布

一、考核知識點

（一）概率分布

（二）正態(tài)分布

（三）標準正態(tài)分布

二、考核目標

（一）概率分布

識記  概率分布概念

理解  概率分布與次數(shù)分布的區(qū)別聯(lián)系

（二）正態(tài)分布

識記  正態(tài)分布的特點

掌握  正態(tài)分布時變量在某一區(qū)間內(nèi)出現(xiàn)的概率

（三）標準正態(tài)分布

識記  標準正態(tài)分布的特點，標準正態(tài)離差

理解  正態(tài)分布、標準正態(tài)分布的關系

第四章  統(tǒng)計推斷概述

一、考核知識點

（一）統(tǒng)計推斷意義

（二）抽樣分布

（三）參數(shù)估計

（四）假設測驗

二、考核目標

（一）統(tǒng)計推斷意義

識記  統(tǒng)計推斷的含義，統(tǒng)計推斷的內(nèi)容

（二）抽樣分布

識記  單個樣本平均數(shù)、兩個樣本平均數(shù)的抽樣分布的性質(zhì)

識記  標準誤，標準誤大小影響因素

理解  標準誤大小說明的問題

（三）參數(shù)估計

識記  參數(shù)的點估計，參數(shù)的區(qū)間估計

（四）假設測驗

識記  假設測驗的含義，步驟，顯著水平，一尾測驗、兩尾測驗，兩類錯誤等基本概念

理解  假設測驗的基本原理，差異不顯著、差異顯著、差異極顯著的含義，理解假設測驗的幾何意義，正確理解假設測驗的結果，兩類錯誤的關系，如何同時減少兩類錯誤發(fā)生的概率

第五章  單個和兩個總體平均數(shù)的假設測驗

一、考核知識點

（一）單個總體均數(shù)的測驗

（二）兩個總體均數(shù)的比較

（三）配對資料的假設測驗

二、考核目標

（一）單個總體均數(shù)的測驗

識記  單個總體均數(shù)的假設測驗，t，u測驗的條件，步驟

（二）兩個總體均數(shù)的比較

識記  兩個總體均數(shù)的假設測驗，t，u測驗的條件，步驟

（三）配對資料的假設測驗

識記  配對比較，配對資料，配對數(shù)據(jù)，配對比較的步驟

第六章  方差分析

一、考核知識點

（一）單向分組資料的方差分析

（二）兩向分組資料的方差分析

二、考核目標

（一）單向分組資料的方差分析

識記  單向分組資料的數(shù)據(jù)模式，方差分析步驟，多重比較的方法選擇、多重比較結果的表示

掌握  方差分析的基本假定和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化方法

（二）兩向分組資料的方差分析

識記  兩向分組資料的兩種不同數(shù)據(jù)模式，方差分析步驟，交互作用

理解  為什么說三個或三個以上總體均數(shù)比較時不能用兩兩比較的方法進行比較，為什么說兩因子交叉分組無重復觀察值的實驗設計是不合理的。

第七章  簡單相關回歸

一、考核知識點

（一）相關關系

（二）兩種模型

（三）相關分析

（四）回歸分析

二、考核目標

（一）相關關系

識記  相關關系、函數(shù)關系的含義

（二）兩種模型

識記  相關模型、回歸模型及其分析任務

（三）相關分析

掌握  相關系數(shù)的表示、計算公式、相關系數(shù)的假設測驗

（四）回歸分析

掌握  回歸系數(shù)的表示、計算公式、回歸系數(shù)的假設測驗

理解  相關和回歸的關系

第八章  分類資料的假設測驗

一、考核知識點

（一）相對數(shù)

（二）率的假設測驗

（三）卡方獨立性測驗

（四）卡方適合性測驗

二、考核目標

（一）相對數(shù)

識記  強度相對數(shù)，結構相對數(shù)

（二）率的假設測驗

識記 率的假設測驗方法

（三）卡方適合性測驗

識記  卡方適合性測驗步驟

掌握   卡方測驗的應用條件，卡方值計算及自由度計算的公式

（四）卡方獨立性測驗

識記  卡方獨立性測驗應用條件

第九章  試驗設計簡介

一、考核知識點

（一）有關試驗設計的概念

（二）試驗設計的三原則

（三）試驗設計的常用方法

二、考核目標

（一）有關試驗設計的概念

識記  試驗因素（因子），因素水平，試驗指標，處理，重復

（二）試驗設計的三原則

識記  隨機、重復、局部控制的作用

理解  如何選擇試驗方案

（三）試驗設計的常用方法

識記  完全隨機設計，配對設計，隨機區(qū)組設計等

附《生物統(tǒng)計附試驗設計》考試題例

一、單項選擇題（每小題1分，共20分）

如：1．無論資料服從什么樣的分布，都可以用（   ）表示其集中趨勢。

A．幾何平均數(shù)      B．調(diào)和平均數(shù)     C．算術平均數(shù)    D．眾數(shù)和中位數(shù)

二、填空題（每空1分，共10分）

如：1．統(tǒng)計上，數(shù)據(jù)資料收集的總原則是            ，其有兩種不同的收集方法，一種是調(diào)查，另一種是試驗，前一種是對現(xiàn)有總體的抽樣，后一種是目前并不存在總體的抽樣

三、判斷改錯題（每小題2分，共10分）

如：1．標準誤是統(tǒng)計量的標準差，它與標準差無本質(zhì)的區(qū)別，但所表達的是抽樣所造成的統(tǒng)計量間的變異。

四、名詞解釋（每小題3分，共18分）

如：1．顯著水平

五、寫出下列統(tǒng)計符號的中文名稱及相應表達式（每小題2分，共8分）

如：1．S2

六、簡答題（每小題6分，共24分）

如：簡述試驗設計的三原則

七、計算題（10分）

如：在某品種優(yōu)質(zhì)黃雞育種過程中，在育種基礎群中，隨機抽取49只該雞種的母雞，測得其體重的平均數(shù)為=2.1Kg，方差為s=1.89Kg，根據(jù)該品種的育種要求，對體重進行選擇，如其母雞的留種率為20%，問多大體重以下的種母雞應該被淘汰[ p(u<0.80)=0.84 ]？

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