?成人自考本科教育管理原理理論知識(shí)點(diǎn)3

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成人自考本科教育管理原理理論知識(shí)點(diǎn)3

七

1、財(cái)務(wù)行政(廣義) 國家的財(cái)政管理，即國家在財(cái)政收支過程中所進(jìn)行的財(cái)務(wù)管理(狹義)政府機(jī)關(guān)的財(cái)務(wù)管理

2、教育經(jīng)費(fèi)的管理原則 ①健全規(guī)章，依法辦事②從實(shí)際出發(fā)， 量入為出③面向基層，服務(wù)教學(xué)④勤儉辦學(xué)，講究效益⑤經(jīng)濟(jì)公開，民主管理

3、預(yù)算： 經(jīng)法定鄭旭核定的國家機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位在一定時(shí)期間的資金收支計(jì)劃

4、會(huì)計(jì)：是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中一種重要的財(cái)務(wù)管理手段。

5、審計(jì)：由專門的機(jī)構(gòu)和受過專業(yè)訓(xùn)練的人員，運(yùn)用專門的方法，對(duì)被審計(jì)單位的會(huì)計(jì)活動(dòng)進(jìn)行審查，并向主管部門和被檢查者通報(bào)審查結(jié)果的管理活動(dòng)。

6、教育經(jīng)費(fèi) ：以貨幣的形式支付的教育費(fèi)用，是辦學(xué)必不可少的財(cái)力條件。

7、教育經(jīng)費(fèi)的來源 ：1、國家財(cái)政撥款。2、征收教育附加費(fèi)用。 3、學(xué)校勤工儉學(xué)和社會(huì)服務(wù)收入。4、企事業(yè)辦學(xué)投資。 5、集資辦學(xué)。6 捐資助學(xué)。 7、金融、信貸手段的運(yùn)用。

八

1、教育行政信息 ：反映教育行政活動(dòng)和管理對(duì)象的特征及其發(fā)展，變化情況的各種消息，情報(bào)，指令，資料，數(shù)據(jù)，圖紙等的總稱

2、教育行政信息溝通形式 有縱向溝通和橫向溝通， 縱向溝通是上級(jí)與下級(jí)之間的溝通， 可分為自上而下的下行溝通和自下而上的上行溝通，橫向溝通是同級(jí)部門和同事之間的信息交流

3、輪形溝通突進(jìn)速度最慢，滿意率是無誤率均高

4、教育行政信息處理的程序 ①收集②加工③傳遞④貯存

5、教育行政信息的有效利用要注意①注意輸入信息的廣泛化②注意指令信息的方向性③注意反饋信息的可靠性④注意評(píng)價(jià)信息的準(zhǔn)確性

6、教育行政信息溝通途徑 ：樹形;星形;輪形溝通

九

1、教育督導(dǎo) ：指各級(jí)人民政府授權(quán)給所屬的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督學(xué)人員，依據(jù)國家的教育方針、政策、法規(guī)和督導(dǎo)的原則餓與要求，按照一定的程序，運(yùn)用科學(xué)的方法，對(duì)下級(jí)政府的教育工作及教育行政部門和學(xué)校的工作，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的監(jiān)督、評(píng)估和指導(dǎo)，并向同級(jí)和上級(jí)政府及教育行政部門反饋有關(guān)信息，提出建議，為政府教育決策提供依據(jù)的一系列教育管理活動(dòng)

2、教育評(píng)價(jià) ：依據(jù)教育目標(biāo)和教育理念在系統(tǒng)收集的基礎(chǔ)上對(duì)教育過程能結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷的教育活動(dòng)

3、教育評(píng)價(jià)的原則 ①方向性性原則②發(fā)展性原則③客觀性原則④有效性原則

4、監(jiān)督職能 ：指各級(jí)人民政府授權(quán)給所屬的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督學(xué)人員，代表本級(jí)政府，對(duì)下級(jí)政府教育工作，教育行政部門和學(xué)校的工作進(jìn)行監(jiān)察和督促，推動(dòng)其全面貫徹教育方針，和全面提高教育質(zhì)量。

5、評(píng)價(jià)職能 ：評(píng)價(jià)下級(jí)政府教育工作水平，教育行政部門和學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量。

6、指導(dǎo)職能 ：教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和人員在了解情況、分析評(píng)估的基礎(chǔ)上，對(duì)下級(jí)政府教育行政部門和學(xué)校工作方向、工作內(nèi)容和程序以及工作方法給以具體指導(dǎo)。

7、地方政府教育工作的督導(dǎo) ：1、教育地位的落實(shí)。 2、教育投入的增加。 3、辦學(xué)條件的改善、師資建設(shè) .3 依法治教、教育改革、教育發(fā)展水平。

8、普通中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容要點(diǎn)：辦學(xué)方向，管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子、教師管理與提高、教育教學(xué)工作、行政工作的常規(guī)管理，辦學(xué)條件、教育質(zhì)量。9、教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu) ：由政府授權(quán)、 代表本級(jí)政府及其教育行政部門，執(zhí)行教育督導(dǎo)任務(wù)的行政督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

10、教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的四級(jí)設(shè)置 ：中央、省、地、縣。

11、教育督導(dǎo)的過程：1、準(zhǔn)備階段。 2、實(shí)施階段。 3、督導(dǎo)結(jié)果的處理階段。

12、教育督導(dǎo)的原則：1、導(dǎo)向性原則。 2、依法督導(dǎo)原則。 3、科學(xué)性原則。 4、民主性原則。

13、教育評(píng)價(jià)的功能：1、選拔功能。 2、管理功能。 3、教育功能。

14、學(xué)校評(píng)價(jià)： 以改善學(xué)校管理為核心的有關(guān)學(xué)校辦學(xué)素質(zhì)、辦學(xué)職責(zé)、辦學(xué)效能的全面評(píng)價(jià)。

15、教師評(píng)價(jià) ：以優(yōu)化教育進(jìn)程為核心的有關(guān)教師素質(zhì)，教師職責(zé)、教師績效的全面評(píng)價(jià)。

16、學(xué)生評(píng)價(jià) ：以提高促進(jìn)學(xué)生和諧、主動(dòng)發(fā)展為核心的有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)。

17、教育評(píng)價(jià)模式 ：教育評(píng)價(jià)活動(dòng)的構(gòu)架和式樣。

18、教育評(píng)價(jià)的主要模式 ：1、行為目標(biāo)模式。 2、決策模式或決策定向模式。 3、目標(biāo)游離模式。4 對(duì)手模式。

19、教育評(píng)價(jià)的程序：1、明確評(píng)價(jià)目的和評(píng)價(jià)對(duì)象。 2、選擇適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)模式與方法。 3、編制相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。4、廣泛收集有關(guān)信息。5、處理信息，綜合評(píng)定。 6、分析結(jié)果。概括為3個(gè)階段： 1、方案設(shè)計(jì)階段 2 、組織實(shí)施階段3 、鑒定反饋階段。

20、教育評(píng)價(jià)方法 ：收集、整理、優(yōu)化評(píng)價(jià)信息資料的手段和技術(shù)。

21、教育評(píng)價(jià)的基本方法 ：1、觀察法。 2、訪談法。 3、問卷法 4 測驗(yàn)法 5、人物推定法

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