?2023年甘肅民族師范學院專升本文化產業(yè)管理專業(yè)考試大綱

2023年甘肅民族師范學院專升本文化產業(yè)管理專業(yè)考試大綱

一、考試目的

通過考核，檢測考生能夠系統(tǒng)地理解中國悠久燦爛的傳統(tǒng)文化，深刻認識中國文化特征及其獨特價值，正確認識中國的國情，激發(fā)他們對中國文化的評價和獨立思考的能力，以及文化產業(yè)管理專業(yè)的基本理論、基礎知識，基本能力，認識文化產業(yè)管理發(fā)展的客觀規(guī)律，構建文化產業(yè)管理的系列概念、原理、原則和方法的知識體系，為培養(yǎng)“通文化、善創(chuàng)意、懂經營”的文化產業(yè)管理專業(yè)創(chuàng)新型應用性人才打下理論基礎。

二、考試內容

（一）中國文化概論（專業(yè)課一）

緒論

1.知識點：

(1)“文化”的涵義

(2)文化的分類與基本結構

(3)文化的功能

2.考核要求：

了解文化的分類與基本結構,掌握文化的功能,掌握中國文化與中國傳統(tǒng)文化。

第一章 中國文化的歷史地理環(huán)境

1.知識點

(1) 中國歷史地理環(huán)境的基本特征

(2) 地理環(huán)境對中國文化的作用與影響

2.考核要求：

了解中國歷史地理環(huán)境的基本特征，掌握地理環(huán)境對中國文化形成和延續(xù)的影響。

第二章中國文化植根的經濟基礎

1.知識點

(1) 農耕自然經濟是中國古代社會經濟的主體

(2) 中國傳統(tǒng)自然經濟的發(fā)展階段和形態(tài)

（3）中國資本主義萌芽發(fā)展遲緩的原因

2.考核要求：了解中國傳統(tǒng)自然經濟的發(fā)展階段和形態(tài)，掌握中國資本主義萌芽發(fā)展遲緩的原因。

第三章 中國文化依賴的社會政治結構

1.知識點

(1) 宗法制度的產生與確立

(2) 宗法制度影響下中國傳統(tǒng)社會結構的特征

(3)專制制度與中國社會政治結構

2.考核要求：

掌握宗法制度的產生與確立，了解宗法制度影響下中國傳統(tǒng)社會結構的特征，了解專制制度與中國社會政治結構。

第四章  中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程

1.知識點：

(1) 上古：中國文化的發(fā)生、殷商時期：從神本走向人本

(2) 春秋戰(zhàn)國：中國文化的“軸心時代”

(3) 秦漢：一統(tǒng)帝國與文化一統(tǒng)

(4)魏晉南北朝：亂世中的文化多元走向

(5) 隋唐：隆盛時代

(6) 兩宋：內省、精致趨向與市井文化勃興

(7) 遼、夏、金、元：游牧文化與農耕文化的沖突與融匯

(8) 明清：沉暮與開新

2.考核要求：

了解春秋戰(zhàn)國的文化背景及諸子百家的學派特征，領會隋唐文化氣派及藝術成就，領會兩宋士大夫文化特征及成就，掌握明清文化特征及成就。

第五章  多民族文化融合與中外文化交匯

知識點：

(1) 中華民族文化的交流融合

(2) 中國文化與外域文化的交匯

考核要求：

了解中國文化與域外文化的大交匯，理解和掌握少數(shù)民族在文化方面所作的貢獻。

第六章  漢語語言文字

1.知識點：

(1) 漢語的結構及其人文精神

(2) 中國古代書籍形態(tài)的演變

（3）中國古代文化典籍概覽

2.考核要求：

了解中國古代文化典籍概覽，領會漢語的結構及其人文精神。

第七章  中國古代科學技術

1.知識點：

(1) 中國古代科學的偉大成就

(2) 四大發(fā)明：中國古代技術的偉大成就

（3）中國古代科技的特點和近代落后的原因

2.考核要求：

了解中國古代科學的偉大成就，理解中國古代科學的偉大成就，掌握中國古代科技的特點和近代落后的原因。

第八章  中國古代教育

1.知識點：

(1) 中國古代文化與教育傳承

(2) 中國古代教學思想

2.考核要求：

了解中國古代教學思想，理解和掌握中國古代文化與教育傳承。

第九章  中國古代文學

1.知識點：

(1) 中國古代文學在中國古代文化中地位

(2) 中國古代文學的輝煌成就

（3）中國古代文學的文化特征

2.考核要求：

了解中國古代文學在中國古代文化中地位，理解中國古代文學的輝煌成就。掌握中國古代文學的文化特征。

（二）文化產業(yè)概論（專業(yè)課二）

第一章  文化產業(yè)本體論

1.知識點：

（1） 文化產業(yè)的概念

（2）文化產業(yè)的基本屬性與特征

（3）文化產業(yè)的構成與分類

（4）文化產業(yè)的功能

2.考核要求：

掌握文化產業(yè)的概念、特征，理解文化產業(yè)的基本屬性和基本特征，了解文化產業(yè)的作用和功能。

第二章  文化產業(yè)縱橫論

1.知識點：

（1）文化產業(yè)的源起

（2） 文化產業(yè)的形成與發(fā)展

（3）國外文化產業(yè)概況

（4）我國文化產業(yè)概況

2.考核要求：

了解文化產業(yè)的起源、形成與發(fā)展，掌握國外文化產業(yè)的發(fā)展概況、中國文化產業(yè)的產生與發(fā)展，思考中國文化產業(yè)發(fā)展面臨的問題及對策

第三章  文化產業(yè)經濟論

1.知識點：

（1）文化資源與文化消費

（2）文化產業(yè)組織形式

（3）文化產業(yè)發(fā)展模式

（4）文化產業(yè)業(yè)態(tài)

2.考核要求：

了解文化產業(yè)的資本運營方式，文化產業(yè)發(fā)展模式的特點及其發(fā)展狀況，重點掌握文化產業(yè)的分類及其各種模式的優(yōu)缺點，掌握產業(yè)集群與產業(yè)集中、產業(yè)集聚、產業(yè)鏈之間的區(qū)別和聯(lián)系。

第四章  文化產業(yè)經營論

1.知識點：

（1）文化產品與文化市場

（2）文化產業(yè)成本與收益

（3）文化產業(yè)貿易與投資

（4）文化產業(yè)的品牌策略

2.考核要求：

了解文化市場的定義與特點，理解文化市場與一般市場的區(qū)別，掌握影響形成文化產業(yè)品牌的因素，分析文化產業(yè)的投資模式和成本控制。

第五章  文化產業(yè)管理論

1.知識點：

（1）文化產業(yè)戰(zhàn)略管理

（2）文化產業(yè)資源管理

（3）文化產業(yè)營銷管理

（4）文化產業(yè)政策法規(guī)

2.考核要求：

能從文化產業(yè)戰(zhàn)略管理、文化產業(yè)資源管理、文化產業(yè)營銷管理以及文化產業(yè)法律法規(guī)等角度掌握文化產業(yè)管理的基本理論和方法，理解文化產業(yè)戰(zhàn)略的概念特征，能夠分析如何通過文化產業(yè)政策法規(guī)引導文化產業(yè)健康有序發(fā)展。

第六章 文化產業(yè)關聯(lián)論

1.知識點：

（1）文化產業(yè)與歷史文化

（2）文化產業(yè)與高新科技

（3）文化產業(yè)與區(qū)域經濟發(fā)展

（4）文化產業(yè)與國際競爭力

2.考核要求：

理解文化遺產與文化產業(yè)的基本關系，分析現(xiàn)代科技對文化產業(yè)發(fā)展帶來的機遇與挑戰(zhàn)，分析文化產業(yè)對促進區(qū)域經濟發(fā)展的意義，掌握文化產業(yè)國際競爭力的內涵。

第七章  文化產業(yè)變革論

1.知識點：

（1）文化產業(yè)體制改革創(chuàng)新

（2）文化產業(yè)政策的變革

（3）文化產業(yè)制度的建構與創(chuàng)新

（4）文化產業(yè)發(fā)展模式的選擇與創(chuàng)新

2.考核要求：

理解文化產業(yè)發(fā)展中的體制機制、政策制度以及發(fā)展模式等重大問題的變革創(chuàng)新。

第八章 文化產業(yè)發(fā)展論

1.知識點：

（1）文化產業(yè)的發(fā)展環(huán)境

（2）文化產業(yè)的發(fā)展定位

（3）文化產業(yè)的發(fā)展規(guī)律

（4）文化產業(yè)的發(fā)展趨勢

2.考核要求：

能夠分析文化產業(yè)的發(fā)展環(huán)境、發(fā)展定位、發(fā)展規(guī)律以及發(fā)展趨勢，以期為我國文化產業(yè)的發(fā)展指明道路和方向。

第九章 文化產業(yè)行業(yè)論

1.知識點：

（1）紙質傳媒業(yè)

（2）廣播影視業(yè)

（3） 網絡文化業(yè)

（4）廣告業(yè)

（5）動漫業(yè)

（6）休閑文化業(yè)

2.考核要求：

掌握文化產業(yè)的各類形態(tài)和組成要素，了解區(qū)域文化產業(yè)鏈的構建方式，掌握紙質傳媒產業(yè)的特點、廣播影視產業(yè)發(fā)展趨勢、網絡文化產業(yè)的經營模式、文化旅游業(yè)的問題與發(fā)展對策，展望文化產業(yè)分類體系中的不同行業(yè)發(fā)展前景。

三、試題難易程度

較容易題       約30%

中等難度題     約50%

較難題         約20%

四、說明

試卷滿分為200分，《專業(yè)課一》和《專業(yè)課二》各為100分。考試時間為120分鐘。

五、參考書目

1. 張岱年、方克立，《中國文化概論》，北京師范大學出版社，2004年版。

2. 顏海等編著，《文化產業(yè)概論》，北京大學出版社，2014年6月第1版。