?2023年合肥城市學院專升本環(huán)境設計專業(yè)考試大綱

2023年合肥城市學院專升本環(huán)境設計專業(yè)考試大綱

科目一：設計史

一、考試目標與要求

《設計史》科目旨在考核學生掌握各個歷史時期的設計運動、設計思潮、著名設計師及其經典設計作品，使學生了解現(xiàn)代設計與文化、經濟、社會和生活的密切關系，從而對現(xiàn)代設計的本質、范圍、手段、發(fā)展、意義等有更深入的認識，為以后從事設計實踐打下良好的理論基礎。?

參照教材《現(xiàn)代藝術設計簡史》（彭亞主編，上海交通大學出版社，2015年，第2版），確定該科目專升本招生考試的考核目標與要求。

二、考試范圍與要求

設計史是研究中外藝術設計發(fā)展的歷史過程及各歷史時期經典作品的特征，總結設計的發(fā)展規(guī)律，認識新藝術運動的背景、美國、英國的裝飾藝術運動、包豪斯設計、歐洲的現(xiàn)代主義設計運動等內容。

通過測試考察學生的設計理論研究基礎，包括對設計歷史和設計研究領域的熟知、對設計趨勢的把握，以及綜合應用理論知識在相關方向展開研究的能力。主要考察以西方為代表的世界現(xiàn)代設計史，重點考察設計風格和流派思想、代表人物，設計史發(fā)展的內外動因，設計學科演變的內容和形式，設計的原理與方法，當代設計及未來趨勢等。

（一）現(xiàn)代藝術設計的萌芽和工藝美術運動

本模塊主要介紹工業(yè)革命初期藝術設計的發(fā)展狀況，工藝美術運動產生的背景和英國工藝美術運動等相關內容。

考核的知識點：了解工業(yè)革命初期藝術設計發(fā)展的狀況，工藝美術運動產生的背景，英國工藝美術運動的發(fā)展以及對世界現(xiàn)代設計所產生的影響。

（二）歐美新藝術運動

本模塊主要介紹“新藝術”運動產生對背景，法國“新藝術”運動，德國的“青年風格”和奧地利的“分離派”，“新藝術”運動在歐美其他國家和“新藝術”運動在平面設計中的發(fā)展等相關理論知識。

考核的知識點：了解新藝術運動產生的背景、目的、設計思潮和風格特征。掌握法國、比利時、德國等歐美國家在此次運動中的風格體現(xiàn)，以及主要代表人物及作品等。

（三）裝飾藝術運動

本模塊主要講述裝飾藝術運動產生的背景、概況和特點，法國裝飾藝術運動的發(fā)展，美國的裝飾藝術運動和英國的裝飾藝術運動。

考核的知識點：了解裝飾藝術運動產生的原因、設計思潮和風格特征，以及英、法、美等國家在此次運動中的風格體現(xiàn)及其主要代表人物和作品等。

（四）現(xiàn)代主義設計的拓展

本模塊主要講述現(xiàn)代主義設計的背景，現(xiàn)代主義的先驅和思想基礎，德國工業(yè)同盟、荷蘭風格派和俄國構成主義設計運動等內容。

考核的知識點：了解德國工業(yè)同盟和現(xiàn)代設計運動的發(fā)生；了解荷蘭風格派運動，俄國構成主義設計運動；掌握現(xiàn)代主義設計的形式與特征。

（五）西方現(xiàn)代藝術設計的高峰——包豪斯

本模塊主要講述包豪斯的建立歷程及其宗旨，包豪斯的三個發(fā)展時期和包豪斯的歷史貢獻等內容。

考核的知識點：了解包豪斯的教學特點、建校背景、建校宗旨、發(fā)展歷程以及社會意義和包豪斯的歷史作用及影響。

（六）美國的現(xiàn)代主義藝術設計

本模塊主要講述美國工業(yè)設計的興起，“流線型”設計和“有計劃的廢止制度”，美國工業(yè)設計的職業(yè)化，國際主義藝術設計風格的形成于發(fā)展，人體工程學的發(fā)展和西方當代設計的發(fā)展趨勢等內容。

考核的知識點：了解美國工業(yè)設計興起的緣由以及美國工業(yè)設計職業(yè)化的特征，認識國際主義藝術設計風格的形成與發(fā)展，以及“流線型”設計和“有計劃的廢止制度”的特點。

（七）后現(xiàn)代主義設計

本模塊主要講述后現(xiàn)代主義設計及其緣起，后現(xiàn)代主義建筑設計，后現(xiàn)代主義的產品設計，后現(xiàn)代主義的平面設計，后現(xiàn)代主義的服裝設計和多元化的設計風格等內容。

考核的知識點：了解后現(xiàn)代主義藝術設計的緣起以及后現(xiàn)代主義建筑設計、產品設計、平面設計、服裝設計的特征，以及對多元化設計風格的認識。

三、補充說明

1.考試形式：筆試，閉卷

2.試卷總分：150分

3.試題類型：一般包括填空題、選擇題、判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題等。

科目二：專業(yè)實踐綜合

一、考試目標與要求

《專業(yè)實踐綜合》課程考試旨在考核學生對環(huán)境設計專業(yè)知識的掌握和運用能力，主要包括對客觀物象的形體結構準確描繪的能力，對室內空間的造型元素有效運用表達能力，依據(jù)人體尺度進行室內空間布局的能力，運用室內環(huán)境中的內含物進行室內環(huán)境藝術設計及表現(xiàn)的能力等。

參照教材《室內設計原理》（陳易、陳永昌、辛藝峰編寫，中國建筑工業(yè)出版社，2006年11月第1版），確定該科目專升本招生考試的考核目標與要求。

二、考試范圍與要求

專業(yè)實踐綜合是對環(huán)境設計中的設計方法、技術要點的概況與總結，其核心內容是室內環(huán)境設計的基本原理及其系統(tǒng)方法。本課程考試大綱立足于基本原理和方法，同時注重考查考生的實際應用能力和運用原理解決設計問題的能力。

通過測試考察學生的室內設計的理論基礎，室內設計的基本概念，室內設計的演化發(fā)展過程，室內設計中的主要設計原則，運用室內空間造型元素的能力和運用所學對家居空間中的界面進行局部裝飾的綜合設計能力。

（一）室內設計的基本概念

本部分主要介紹了室內設計的一些基本概念，包括設計與室內空間的概念、室內設計的概念、室內裝飾與室內裝修的區(qū)別等，分析了室內設計與建筑設計之間的關系。

考核知識點：室內空間的概念；綜合各家之言，室內設計的定義；了解室內裝飾與室內裝修的區(qū)別；了解室內設計與建筑設計之間的內在聯(lián)系，掌握室內設計與建筑設計的不同之處。

（二）室內設計的演化

本部分主要介紹了國內外室內設計的演化發(fā)展過程。包括中國傳統(tǒng)室內設計的特征及演化，西方室內設計的演化及主要特征。

考核知識點：掌握影響中國室內設計演化的兩大因素；掌握中國傳統(tǒng)室內設計的幾個主要特征；了解西方室內設計的演化過程；掌握西方20世紀晚期出現(xiàn)的后現(xiàn)代主義、高技派、解構主義等思潮的主要特征，以及它們對室內設計產生的影響。

（三）室內設計的主要設計原則

本模塊主要包括室內設計的空間原則和室內設計的形式美原則。室內設計的空間原則包括空間的限定和組織，空間的序列等內容；室內設計的形式美原則包括均衡與穩(wěn)定、韻律與節(jié)奏、對比與微差、重點與一般。

考核知識點：掌握常用的空間限定方法有哪些種類；了解不同空間之間的組織方式有哪些種類；掌握空間序列包括哪幾個部分；掌握室內設計的形式美原則可以分解成哪四個方面。

（四）室內空間的造型元素

本模塊對室內空間的四種基本造型元素“形”、“色”、“質”、“光”，進行了分析。形的比例尺度對于形成合理的空間關系尤為重要，不同的室內色彩設計可以使人產生不同的心理感受和空間效果，硬質和軟質材料的合理使用豐富室內空間效果，人工光環(huán)境設計在不同類型的室內空間中有不同的設計要求等。

考核知識點：掌握“形”的四種基本形態(tài)；掌握室內色彩設計時應注意的幾個要點；能夠列舉幾種常用硬質、軟質材料；能夠以商店照明為例，分析商店照明的基本要求及分類。

（五）室內界面及部件的裝飾設計

本模塊主要闡述了頂界面、底界面、側界面的裝飾原則與方法，室內空間中常見結構構件的裝飾設計以及常用部件的裝飾設計等。

考核知識點：掌握室內界面與部件的裝飾原則有哪些；掌握頂界面的幾種常見做法；能夠運用所學對家居空間中的界面進行局部裝飾設計。

（六）室內環(huán)境中的內含物

本模塊介紹了幾種室內環(huán)境中的常見內含物，對它們的主要類型、演變過程、設計布局方法等進行了詳細的講述。

考核知識點：了解室內家具的演變與發(fā)展；掌握室內家具的不同分類方法；掌握室內陳設的作用體現(xiàn)在哪幾個方面；熟悉室內陳設的幾個主要類型；了解室內綠化的作用；掌握室內標識的設計原則。

（七）當代室內設計的發(fā)展趨勢

本模塊詳細講述了當代室內設計界流派眾多，大體表現(xiàn)出幾種主要的傾向，這些傾向不僅僅是當代室內設計的發(fā)展趨勢，更對當今的室內設計具有指導借鑒的作用。

考核知識點：能夠列舉出當代室內設計發(fā)展的幾大趨勢；掌握“3R原則”的內涵；了解“環(huán)境整體性趨勢”中的“環(huán)境”的分類；理解極少主義的設計思想。

三、補充說明

1.考試形式：筆試，閉卷

2.試卷總分：150 分

3.題目類型：一般包括填空題、選擇題、簡答題、論述題、技法題等。