2018年312心理學專業(yè)基礎真題選擇題（一）

一、單項選擇題：1-65小題，每小題2分，共130分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。

1、神經(jīng)沖動的傳導形式有（ ）。

A.化學傳導和聲傳導

B.電傳導和光傳導

C.化學傳導和電傳導

D.光傳導和熱傳導

2、根據(jù)魯利亞的觀點，由邊緣系統(tǒng)與腦干網(wǎng)狀結構等組成的機能系統(tǒng)是（ ）。

A.平衡系統(tǒng)

B.調節(jié)系統(tǒng)

C.動力系統(tǒng)

D.信息接受、加工和存儲系統(tǒng)

3、人們在加工和處理與自己有關的信息時效率會更高。該現(xiàn)象被稱為（ ）。

A.自我圖式

B.自我意識

C.自我確認

D.自我參照效應

4、當個體在弱光條件下直接觀察物體時，往往看不清楚，但稍微移動一下物體，使其成像在視網(wǎng)膜邊緣，則會看得清楚些。 產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）。

A.視網(wǎng)膜邊緣棒體細胞更多

B.視網(wǎng)膜邊緣錐體細胞更多

C.視網(wǎng)膜中央窩對弱光最敏感

D.視網(wǎng)膜邊緣對強光最敏感

5、在陽光照射下，個體對波長為560mm的黃綠色光最敏感，而在黃昏時，對波長為505m的藍綠色光最敏感這種現(xiàn)象被稱 為（ ）。

A.馬赫帶現(xiàn)象

B.普肯野（purkinje）現(xiàn)象

C.閃光融合現(xiàn)象

D.視覺掩蔽現(xiàn)象B

6、下列關于感覺和知覺關系的表述，錯誤的是（ ）。

A.知覺以感覺為基礎

B.知覺是個別感覺信息的累加

C.知覺與感覺都是腦對直接作用于感官的事物的反映 

D.感覺是對事物個別屬性的反映，知覺是對事物整體屬性的反映

7、學生很容易在作業(yè)本上看到教師用紅筆寫下的評語。這體現(xiàn)的知覺特性是（ ）。

A.知覺整體性

B.知覺理解性

C.知覺恒常性

D.知覺選擇性

8、一個學生在解題時，被其他同學談論的奇聞軼事所吸引，這種注意是（ ）。

A.隨意注意

B.不隨意注意

C.隨意后注意

D.隨意前注意

9、在睡眠的第二階段中間或出現(xiàn)的頻率高、波幅大的腦電波是（ ）。

A.α波

B.β波

C.δ波

D.紡錘波

10、根據(jù)系列位置效應，個體按順序學習一個由30個詞組成的詞表后，回憶正確率較低的部分是（ ）。

A.開始

B.結尾

C.中間

D.開始和結尾

11、一位老人回到闊別已久的家鄉(xiāng)，當他走到村頭小橋時，觸景生情想起了許多童年往事。這個例子主要說明的是（ ）。

A.痕跡衰退對于回憶的影響

B.倒攝抑制對于回憶的影響

C.提取線索對于回憶的影響

D.動機性遺忘對于回憶的影響

12、在布魯納的概念形成研究中，個體把第一個肯定實例所包含的全部屬性都看作是未知概念的有關屬性，以后每次只改變

其中的一個屬性，檢驗該屬性與未知概念的關系，進而形成概念。這種概念形成的策略是（ ）。

A.保守性聚焦

B.冒險性聚焦

C.同時性掃描

D.繼時性掃描

13、兒童觀看“喜羊羊與灰太狼”動畫片后，頭腦中浮現(xiàn)的“灰太狼”形象是（ ）。

A.幻想 

B.表象

C.圖式

D.創(chuàng)造想象

14、有兩所幼兒園可供家長選擇，一所幼兒園離家遠，但設施條件很好；另一所幼兒園離家近，但設施條件一般。家長在做 決定時猶豫不決，這種沖突是（ ）。

A.雙趨沖突

B.趨避沖突

C.雙避沖突

D.多重趨避沖突

15、動機的本能理論和驅動理論共同強調的是（ ）。

A.環(huán)境因素

B.社會因素

C.生物因素

D.認知因素

16、在情緒反應中，與憤怒情緒產(chǎn)生關系最密切的神經(jīng)中樞是（ ）。

A.杏仁核

B.小腦

C.橋腦

D.延腦

17、通常右圖所表示的情緒理論是（ ）。

A.阿諾德-拉扎勒斯情緒認識理論

B.詹姆斯-蘭格情緒理論

C.坎農(nóng)一巴德情緒理論

D.沙赫特-辛格情緒理論

18、根據(jù)巴甫洛夫的觀點，與黏液質這一氣質類型相對應的高級神經(jīng)活動類型是（ ）。

A.興奮型

B.活潑型

C.安靜型

D.抑制型

19、阿德勒認為，人格發(fā)展的目標是（ ）。

A.追求優(yōu)越

B.自我實現(xiàn)

C.歸屬與愛

D.自卑情結

20、普萊爾（W. Preyer）奠定科學兒童心理學基石的代表作是（ ）。

A.《一個嬰兒的傳略》

B.《兒童心理》

C.《科學兒童心理學》

D.《兒童心理之研究》

21、皮亞杰認為，思維起源于動作，而動作的本質是主體對客體的（ ）。

A.同化

B.順應

C.平衡

D.適應

22、在兒童早期，常常會說出一些簡略、斷續(xù)、語法不完整的句子。這一現(xiàn)象被稱為（ ）。

A.單詞句

B.電報句

C.詞匯爆炸

D.規(guī)則擴大化

23、某游戲理論認為，兒童在游戲中可以使機體不受外界的任何約束，從中獲得快樂。該理論的提出者是（ ）。

A.席勒·斯賓塞

B.格羅斯

C.彪勒

D.霍爾

24、根據(jù)艾里康寧的觀點，小學生的主導活動是（ ）。

A.學習

B.游戲

C.同伴交往

D.親子交往

25、在兒童大腦機能發(fā)展過程中，α波和θ波之間對抗最激烈的年齡一般是（ ）。

A.2-3歲

B.5-6歲

C.7-8歲

D.9-10歲

26、最早明確建立以學生學習為中心的教育心理學體系的心理學家是（ ）。

A.桑代克

B.詹姆斯

C.布魯納

D.奧蘇伯爾

27、在某強化程序中，得到強化之前的反應數(shù)量是變化的、不可預期的。該強化程序是（ ）。

A.固定比率程序

B.可變比率程序

C.固定時距程序

D.可變時距程序

28、奧蘇伯爾解釋有意義學習中的遺忘現(xiàn)象的理論是（ ）。

A.消退說

B.同化說

C.干擾說

D.壓抑說

29、下列選項中，屬于人本主義理論倡導的學習與教學方式的是（ ）。

A.生成學習

B.結構教學

C.自由學習

D.程序教學

30、容易導致習得性無助的歸因方式是將失敗歸因為（ ）。

A.任務太難

B.努力不夠

C.運氣不佳

D.能力不足

31、學習拉丁語有助于改善記憶力，學習數(shù)學可提高推理能力。持這種觀點的遷移理論是（ ）。

A.概化理論

B.相同因素說

C.形式訓練說

D.認知遷移理論

32、在“交通信號燈亮度對汽車駕駛員辨別信號燈所需時間的影響”的實驗中，信號燈亮度和駕駛員辨別時間分別是（ ）。

A.自變量、因變量

B.因變量、自變量

C.自變量、控制變量

D.因變量、控制變量

33、在記憶研究中，為了防止復述產(chǎn)生作用，通常采用的控制方法是（ ）。

A.Donders減因素法

B.Ebbinghaus節(jié)省法

C.Sternberg加因素法

D.Peterson- Peterson分心法