關(guān)于通信教材改版的一點消息。

大家也知道典哥“小有人脈”，根據(jù)典哥了解到的消息，目前暫時還沒有計劃組織北郵專家和出版社展開改版工作。

教材如果改版，一般至少提前半年公布。而現(xiàn)在已經(jīng)5月了，今年考試時間還提前了，從時間上看是來不及去改新教材的，因此典哥推測今年大概率仍然沿用2018版的教材。

另外，從摩爾定律的發(fā)展來看，今年教材變化的可能性也不大。

大家都知道在IT行業(yè)有一個摩爾定律，這個定律是戈登·摩爾在1965年提出來的。

講的是集成電路上可以容納的晶體管數(shù)量大約每經(jīng)過18個月到24個月便會增加一倍，同時處理器的性能也將大約每兩年翻一倍，而價格則下降為之前的一半。

這個定律在剛推出時，推動了計算機、通信、人工智能等領(lǐng)域的飛速發(fā)展。

然而隨著晶體管電路逐漸接近性能的極限，一些專家也提出了對于摩爾定律持續(xù)有效性的質(zhì)疑，他們認(rèn)為隨制程節(jié)點不斷逼近物理極限，摩爾定律將面臨著逐漸失效的可能。

就是說現(xiàn)在這個摩爾定律已經(jīng)快失效了，有做這個行業(yè)的同學(xué)應(yīng)該會比較了解，咱們的芯片上面進(jìn)入到五納米之后，想往三納米去發(fā)展就已經(jīng)非常困難了。

通信行業(yè)技術(shù)在沒有較大發(fā)展的情況下，改教材的事看上去是沒有多大的必要了。

當(dāng)然，從另一個角度去考慮，雖說目前沒有明確的改教材的風(fēng)聲傳出，也沒有人說《通信專業(yè)綜合能力》教材一定不會變。

近幾年物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)的出現(xiàn)，多多少少改變了通信系統(tǒng)的設(shè)計和運行方式，也對通信工程師的工作方式和技能要求提出了新的挑戰(zhàn)，更新教材也只是早晚的事。

由此看來，教材改版也存在一定的可能性。

那么，面對教材改版的不確定性，我們該如何復(fù)習(xí)備考呢?

一、用原教材備考

即使教材不改版，大家也不要覺得復(fù)習(xí)起來就會很輕松。

2018版的教材已經(jīng)有6年沒有更新了，一共280多頁的教材考了近6年，這也就意味著里面能夠直接考察考生的內(nèi)容都已經(jīng)被榨干了，也就是說他現(xiàn)在考的題目可能會從一些更奇怪的角度去為難你。

原來可能只是考察教材內(nèi)容中的原句，比如說在題干問某個公式具體是哪些內(nèi)容，然后將其結(jié)論摻雜一條錯誤信息作為選擇題的選項，這是之前會出現(xiàn)的考點。

但現(xiàn)在則會考察得更加“曲折”，他可能會把相同定律拿出一個作為選項A，把整個的原來一道題作為選項B來考慮，然后從奈奎斯特定理當(dāng)中抽一句話，再從另外的調(diào)制原理里面挑一句話，再從解調(diào)里面拿一句話湊成一道題，將原來可能的四道題湊成了一道題。

因此大家在復(fù)習(xí)的時候，還是需要集中精神，保持狀態(tài)。

二、盡早開始備考

典哥也明白，有些同學(xué)遲遲不敢開始復(fù)習(xí)，就是害怕萬一教材改版，自己的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備搞錯了方向。但其實對于備考來說，無論教材是否變化，都是盡早開始為好。

即使教材變了，它的變化并不是針對個人的，而是所有的考生都會受到影響。當(dāng)你提前開始準(zhǔn)備考試，你會比其他人更快地適應(yīng)復(fù)習(xí)的節(jié)奏，進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。

在復(fù)習(xí)的時候，你可以做好教材會有變化的心理準(zhǔn)備，但在官方消息還沒有出來之前，你就按照自己之前制定的復(fù)習(xí)規(guī)劃復(fù)習(xí)就可以了。

三、關(guān)注考試動向

你可以在復(fù)習(xí)的同時關(guān)注官方發(fā)布的通知，也可以關(guān)注典哥及時了解教材變化的新信息，還可以加入學(xué)習(xí)社群，與其他備考的考生一起交流，不光是可以互相分享學(xué)習(xí)資料和備考經(jīng)驗，還能夠互相鼓氣在學(xué)習(xí)這條路上堅持走下去。

最后，無論教材是否發(fā)生變化，相信腳踏實地備考的你一定比別人有更大勝算!