2023上半年軟件設(shè)計師上午真題答案(21-30)

軟件設(shè)計師 責任編輯:陳湘君 2023-06-05

添加老師微信

備考咨詢

加我微信

摘要:2023上半年軟件設(shè)計師上午考試已結(jié)束,為方便考生考后估分,希賽小編整理了網(wǎng)友回憶版2023上半年軟件設(shè)計師上午真題答案(21-30),希望對考生考后估分有幫助。

很多考生關(guān)注2023上半年軟件設(shè)計師上午真題答案,希賽小編在考后為大家整理了網(wǎng)友回憶版2023上半年軟件設(shè)計師上午真題(21-30),完整版真題可在本文文首或文末下載。答案解析請考生關(guān)注希賽真題公開課。

21、設(shè)有正規(guī)式s=(0 | 10)* ,則其所描述正規(guī)集中字符串的特點是(  )。

A、長度必須是偶數(shù)

B、長度必須是奇數(shù)

C、0不能連續(xù)出現(xiàn)

D、1不能連續(xù)出現(xiàn)

22、設(shè)函數(shù)foo和hoo的定義如下圖所示,在函數(shù)foo中調(diào)用函數(shù)hoo,hoo的第一個參數(shù)采用傳引用方式(call by reference),第二個參數(shù)傳值方式(call by value),那么函數(shù)foo中的print((a,b)將輸出(  )。

22.png

A、8,5

B、39,5

C、8,40

D、39,40

23、某文件管理系統(tǒng)采用位示圖(bitmap)來記錄磁盤的使用情況,若計算機系統(tǒng)的字長為64位,磁盤容量為512GB,物理塊的大小為4MB,那么位示圖的大小為(  )個字。

A、1024

B、2048

C、4096

D、9600

24、磁盤調(diào)度分為移臂調(diào)度和旋轉(zhuǎn)調(diào)度兩類,在移臂調(diào)度的算法中,(  )算法可能會隨時改變移動臂的運行方向。

A、單向掃描和先來先服務(wù)

B、電梯調(diào)度和先來先服務(wù)

C、電梯調(diào)度和最短尋道時間優(yōu)先

D、先來先服務(wù)和最短尋道時間優(yōu)先

25、在支持多線程的操作系統(tǒng)中,假設(shè)進程P創(chuàng)建了t1、t2、 t3線程,那么(  )。

A、該進程的代碼段不能被t1、t2、 t3共享

B、該進程的全局變量只能被共享

C、該進程中t1、t2、 t3的棧指針不能被共享

D、該進程中t1的棧指針可以被t2、t3共享

26、進程P1、P2、P3、P4、P5和P6的前趨圖如下所示:

26.png

若用PV操作控制進程P1、P2、P3、P4、P5和P6并發(fā)執(zhí)行的過程,需要設(shè)置8個信號量S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7和S8,且信號量S1-S8的初值都等于零。下面P1-P6的進程執(zhí)行過程中,①和②處應(yīng)分別填寫(  );③和④處應(yīng)分別填寫(  ):⑤和⑥處應(yīng)分別填寫(  )。

26-2.png

問題1

A、P(S1)P(S2)和V(S3)V(S4)

B、P(S1)P(S2)和V(S1)V(S2)

C、V(S3)V(S4)和P(S1)P(S2)

D、V(S3)V(S4)和P(S2)P(S3)

問題2

A、V(S5)和P(S4)P(S5)

B、V(S3)和P(S4)V(S5)

C、P(S5)和V(S4)V(S5)

D、P(S3)和P(S4)P(S5)

問題3

A、V(S6和V(S8)

B、P(S6)和P(S7)

C、P(S6)和V(S8)

D、P(S6)P(S8)

29、以下關(guān)于增量模型優(yōu)點的敘述中,不正確的是(  )。

A、能夠在較短的時間提交一個可用的產(chǎn)品系統(tǒng)

B、可以盡早讓用戶熟悉系統(tǒng)

C、優(yōu)先級高的功能首先交付,這些功能將接受更多的測試

D、系統(tǒng)的設(shè)計更加容易

30、以下敏捷開發(fā)方法中,(  )使用迭代的方法,把一段短的時間(如30天)的迭代稱為一個沖刺,并按照需求優(yōu)先級來實現(xiàn)產(chǎn)品。

A、極限編程(XP)

B、水晶法(Crystal)

C、并列爭球法(Scrum)

D、自適應(yīng)軟件開發(fā)(ASD)

更多資料
更多課程
更多真題
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準!

軟考備考資料免費領(lǐng)取

去領(lǐng)取

!
咨詢在線老師!