PMP^®模擬試題每日5題（63）

一、項目經(jīng)理正在管理一個提高員工工作績效的項目，該項目涉及的相關(guān)方眾多，項目章程已獲得批準，團隊成員正在完成項目管理計劃的各個子計劃，此時公司進行重組，團隊成員告知項目經(jīng)理，可能項目的相關(guān)方已經(jīng)大部分都發(fā)生了變化了。若要確定該情況，項目經(jīng)理應(yīng)使用什么工具技術(shù)?

A.問卷調(diào)查 B.多標準決策分析 C.石川圖 D.思維導圖

二、一個加工項目正在開展，加工時，設(shè)備的零件發(fā)生了破損。項目經(jīng)理進行設(shè)備檢查時，及時發(fā)現(xiàn)了這個問題，并替換了零部件，項目進度僅受到了較小的影響。這使用了何種威脅應(yīng)對策略?

A.轉(zhuǎn)移 B.減輕 C.上報 D.接受

三、敏捷團隊正在對一項計算機軟件進行開發(fā)，一名開發(fā)人員想知道應(yīng)該在何時進行質(zhì)量控制，你作為產(chǎn)品負責人應(yīng)該怎么回答?

A.在完成一次沖刺任務(wù)之后 B.在評審會議之前 C.在整個開發(fā)過程持續(xù)進行 D.在回顧會議上

四、在一項智能語音通話設(shè)備的研發(fā)項目中，敏捷團隊設(shè)立了較高的團隊目標。一名新加入團隊且工作熱情很高的團隊成員提出可以用另一種方法能更好地完成團隊目標，項目團隊應(yīng)該怎么做?

A.召開一個只包含經(jīng)驗豐富的團隊成員的會議來分析是否采用該方法

B.團隊成員一起討論后再決定是否采用該方法

C.與項目負責人一起討論決定是否采用該方法

D.采用該方法并告知敏捷管理團隊

五、敏捷團隊由原職能部門的專業(yè)人才組成，現(xiàn)在都專注于敏捷團隊，為了給客戶創(chuàng)造價值而努力。每個團隊成員都有自己擅長的部分，在迭代開發(fā)期間，一名測試成員表現(xiàn)出想要編寫代碼的意向，但是這是他非常不擅長的領(lǐng)域，敏捷團隊應(yīng)該怎么做?

A.要求敏捷教練對其進行開發(fā)培訓 B.要求一名團隊成員對其進行指導

C.組織會議，與團隊共同商議是否讓其承擔開發(fā)工作 D.認同他的想法，立馬讓其參與開發(fā)工作

答案及解析

【答案】：A B C B C

一、項目經(jīng)理正在管理一個提高員工工作績效的項目，該項目涉及的相關(guān)方眾多，項目章程已獲得批準，團隊成員正在完成項目管理計劃的各個子計劃，此時公司進行重組，團隊成員告知項目經(jīng)理，可能項目的相關(guān)方已經(jīng)大部分都發(fā)生了變化了。若要確定該情況，項目經(jīng)理應(yīng)使用什么工具技術(shù)?

A.問卷調(diào)查 B.多標準決策分析 C.石川圖 D.思維導圖

【解析】：本題考查-識別相關(guān)方的工具和技術(shù)

由題干可知團隊成員認為大多數(shù)相關(guān)方發(fā)生變化，并且相關(guān)方人員眾多，若要判斷是否真的發(fā)生了變化，可使用問卷調(diào)查向為數(shù)眾多的受訪者快速收集信息，選擇A選項。

選項B：多標準決策分析技術(shù)借助決策矩陣，用系統(tǒng)分析方法建立諸如風險水平、不確定性和價值收益等多種標準，以對眾多方案進行評估和排序，與題干無關(guān)。

選項C：石川圖也稱因果圖、魚骨圖，是用來尋找質(zhì)量問題的原因的，與題干無關(guān)。

選項D：思維導圖將從頭腦風暴中獲得的創(chuàng)意整合成一張圖的技術(shù)，用以反映創(chuàng)意之間的共性與差異，激發(fā)新創(chuàng)意，與題干大部分相關(guān)方發(fā)生變化無關(guān)。

二、一個加工項目正在開展，加工時，設(shè)備的零件發(fā)生了破損。項目經(jīng)理進行設(shè)備檢查時，及時發(fā)現(xiàn)了這個問題，并替換了零部件，項目進度僅受到了較小的影響。這使用了何種威脅應(yīng)對策略?

A.轉(zhuǎn)移 B.減輕 C.上報 D.接受

【解析】：本題考查：威脅應(yīng)對策略-減輕

風險減輕是指采取措施來降低威脅發(fā)生的概率和(或)影響。項目經(jīng)理及時更換零部件，影響進度較小，否則將產(chǎn)生更大的影響，因此本題的正確答案是B選項。

選項A，轉(zhuǎn)移涉及到將應(yīng)對威脅的責任轉(zhuǎn)移給第三方，讓第三方管理風險并承擔威脅發(fā)生的影響，與題干不符；

選項C，如果項目團隊或項目發(fā)起人認為某威脅不在項目范圍內(nèi)，或提議的應(yīng)對措施超出了項目經(jīng)理的權(quán)限，就應(yīng)該采用上報策略，與題干不符；

選項D，風險接受是指承認威脅的存在，但不主動采取措施。題干采取了措施，與題干不符。

三、敏捷團隊正在對一項計算機軟件進行開發(fā)，一名開發(fā)人員想知道應(yīng)該在何時進行質(zhì)量控制，你作為產(chǎn)品負責人應(yīng)該怎么回答?

A.在完成一次沖刺任務(wù)之后 B.在評審會議之前 C.在整個開發(fā)過程持續(xù)進行 D.在回顧會議上

【解析】：知識點：敏捷宣言

品質(zhì)為先是敏捷的核心，在追求速度的同時不能犧牲質(zhì)量。敏捷提倡在全局確保質(zhì)量，比如持續(xù)集成、結(jié)對編程、站會、評審會等。因此本題的答案為C選項。 選項ABD均不正確，應(yīng)該在整個開發(fā)過程持續(xù)不間斷地行質(zhì)量控制。

四、在一項智能語音通話設(shè)備的研發(fā)項目中，敏捷團隊設(shè)立了較高的團隊目標。一名新加入團隊且工作熱情很高的團隊成員提出可以用另一種方法能更好地完成團隊目標，項目團隊應(yīng)該怎么做?

A.召開一個只包含經(jīng)驗豐富的團隊成員的會議來分析是否采用該方法

B.團隊成員一起討論后再決定是否采用該方法

C.與項目負責人一起討論決定是否采用該方法

D.采用該方法并告知敏捷管理團隊

【解析】：知識點：自組織團隊的特點。

當遇到了新的想法和創(chuàng)意時，開發(fā)團隊優(yōu)先自組織分析判斷，如果解決不了，再聯(lián)系敏捷教練獲得支持，B選項為最佳實踐；

選項A：不能部分人員參與；

選項C：優(yōu)先自組織解決；

選項D：不能直接判定，要群體決策確定。

五、敏捷團隊由原職能部門的專業(yè)人才組成，現(xiàn)在都專注于敏捷團隊，為了給客戶創(chuàng)造價值而努力。每個團隊成員都有自己擅長的部分，在迭代開發(fā)期間，一名測試成員表現(xiàn)出想要編寫代碼的意向，但是這是他非常不擅長的領(lǐng)域，敏捷團隊應(yīng)該怎么做?

A.要求敏捷教練對其進行開發(fā)培訓 B.要求一名團隊成員對其進行指導

C.組織會議，與團隊共同商議是否讓其承擔開發(fā)工作 D.認同他的想法，立馬讓其參與開發(fā)工作

【解析】：知識點：自組織團隊的特點。

通才型希賽網(wǎng)會很有幫助，敏捷團隊會盡其所能地幫助人們拓寬技能。團隊中每個人都有更廣泛的技能時，這會使團隊能夠用更少的人完成更多的工作，并幫助他們避免瓶頸。

但是通才型希賽網(wǎng)也是建立在不影響團隊利益的基礎(chǔ)上，所以針對本題，C選項，由團隊自組織評估安排是否要以及如何做是最佳實踐。

ABD選項都是要在C選項的前提之下，先與團隊達成一致后再考慮其他具體事項。