教師資格面試采用結(jié)構(gòu)化、情景模擬等方法,通過(guò)備課(或活動(dòng)設(shè)計(jì))、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進(jìn)行。其中試講是10分鐘,考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)。試講須按照“講課”形式進(jìn)行,“說(shuō)課”形式不予給分。
試講幾大常見錯(cuò)誤:
常見錯(cuò)誤一:表現(xiàn)過(guò)度緊張。
面試試講難免緊張??忌诰o張的時(shí)候容易做一些小動(dòng)作,如抓耳撓腮、扯衣角、抓頭發(fā)等,甚至?xí)l(fā)生斷篇,結(jié)巴、一時(shí)忘詞這些事,而這些都會(huì)影響考生的發(fā)揮。
因此,盡量在之前練習(xí)的時(shí)候,多做心理建設(shè),降低期望值,不要給自己增加太多的壓力。
常見錯(cuò)誤二:頻繁與考官互動(dòng)。
在試講過(guò)程中,有些考生為了營(yíng)造更為真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)感,就真的把考官當(dāng)成學(xué)生,并進(jìn)入到這樣的情境中去,不斷地和考官進(jìn)行互動(dòng),其實(shí)這些做法并不可取??脊僭诿嬖囍凶鳛榭忌挠^測(cè)者,主要是從第三者的角度去全方位觀察考生。
一般情況下,適當(dāng)?shù)幕?dòng)是必要的(如和考官進(jìn)行一定的眼神交流),但是若沒(méi)有把握好這個(gè)度,就會(huì)干擾考官的觀測(cè),給考官造成疲憊感。所以,喜歡與考官互動(dòng)的考生,應(yīng)注意適度原則。
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