2021幼兒保教知識(shí)與能力知識(shí)點(diǎn)：幼兒親子關(guān)系的發(fā)展

幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目，科目一為《綜合素質(zhì)》（幼兒園），科目二為《保教知識(shí)與能力》。《保教知識(shí)與能力》考試內(nèi)容主要涵蓋學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)等七個(gè)模塊。能力要求分為了解、理解、熟悉、掌握、運(yùn)用五個(gè)層次。為幫助大家備考2021幼兒教師資格證《保教知識(shí)與能力》，小編為大家整理了相關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)，一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧。

知識(shí)點(diǎn)精講9 幼兒親子關(guān)系的發(fā)展

1.親子關(guān)系的類型

（1）民主型

父母對(duì)孩子是慈祥的、誠(chéng)懇的，善于與孩子交流，支持孩子的正當(dāng)要求，尊重孩子的需要，積極支持子女的愛好、興趣；同時(shí)對(duì)孩子有一定的控制，常對(duì)孩子提出明確而合理的要求，將控制、引導(dǎo)性的訓(xùn)練與積極鼓勵(lì)兒童的自主性和獨(dú)立性相結(jié)合。

在這樣的家庭中，父母與子女的關(guān)系融洽，孩子的獨(dú)立性、主動(dòng)性、自我控制、信心、探索性等方面發(fā)展較好。

（2）專制型

父母給孩子的溫暖、培養(yǎng)、慈祥、同情較少。對(duì)孩子過(guò)多地干預(yù)和禁止，對(duì)子女態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，對(duì)孩子的合理要求不予滿足，不支持子女的愛好興趣，更不允許孩子對(duì)父母的決定和規(guī)則有不同的表示。

這類家庭中培養(yǎng)的孩子或是變得順從、缺乏生氣，創(chuàng)造性受到壓抑，無(wú)主動(dòng)性、情緒不安，甚至帶有神經(jīng)質(zhì)，不喜歡與同伴交往，憂慮，退縮，懷疑；或是變得自我中心和膽大妄為，在家長(zhǎng)面前和背后言行不一。

（3）放任型

父母對(duì)孩子的態(tài)度一般關(guān)懷過(guò)度，百依百順，寵愛嬌慣；或是消極的，不關(guān)心，不信任，缺乏交談，忽視他們的要求；或只看到他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，對(duì)子女否定過(guò)多，或任其自然發(fā)展。

這類家庭培養(yǎng)的孩子，往往形成好吃懶做，生活不能自理，膽小怯懦，蠻橫胡鬧，自私自利，沒有禮貌，清高孤傲，自命不凡，害怕困難，意志薄弱，缺乏獨(dú)立性等許多不良品質(zhì)；但也可能使孩子發(fā)展自主、少依賴、創(chuàng)造性強(qiáng)等性格特點(diǎn)。

2.父母陪伴對(duì)兒童健康成長(zhǎng)的意義

（1）有利于兒童認(rèn)知的發(fā)展

自我意識(shí)的發(fā)展是幼兒認(rèn)知發(fā)展的一個(gè)巨大進(jìn)步，幼兒會(huì)通過(guò)自己的視角觀察世界，把自己和別人分離開來(lái)思考。

（2）有利于發(fā)揮幼兒游戲的引導(dǎo)性

游戲是進(jìn)行幼兒教育的最佳途徑。幼兒的各種學(xué)習(xí)都是通過(guò)游戲活動(dòng)進(jìn)行的。父母可以通過(guò)與孩子游戲的方式增加對(duì)孩子的了解，以加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)。

（3）有利于良好親子關(guān)系的建立

親子關(guān)系是人一生中最早建立而且最重要的一種人際關(guān)系，是孩子與其他人形成良好人際關(guān)系的前提和基礎(chǔ)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，任何人都無(wú)法取代父母的重要角色。

（4）有利于幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的行為習(xí)慣是孩子終身受用的財(cái)富。有關(guān)研究表明，3―12歲是兒童養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期。

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