初中道德與法治《做更好的自己》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】

積極接納自己與欣賞自己，不斷豐富自己，在人生道路上取得更好的突破。

【能力目標(biāo)】

認(rèn)識自己和做更好自己的能力。

【知識目標(biāo)】

1.了解認(rèn)識自己的內(nèi)容和方法;

2.知道如何才能在人生道路上不斷提升自己。

二、教學(xué)重難點

【重點】

學(xué)會接納和欣賞自己。

【難點】

如何做更好的自己。

三、教學(xué)方法

講授法、引導(dǎo)提問法、小組討論法、情境教學(xué)法等。

四、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

PPT出示《自己與別人》漫畫故事

提出問題：1.根據(jù)漫畫故事試猜想，自己和別人之間發(fā)生了什么?

2.讀“運(yùn)用你的經(jīng)驗”說一說你怎么看待曉蓉的累?

3.你有過類似的經(jīng)歷嗎?又該如何處理呢?

學(xué)生讀漫畫故事，讀教材31頁-32頁運(yùn)用你的經(jīng)驗并回答問題。教師總結(jié)：我們在成長中都會或多或少受到他人的影響，這些影響可能會幫助你更好的認(rèn)識自己，但也有可能會給你帶來煩惱，我們該如何對待他人對自己的影響呢?如何接納和欣賞自己，做更好的自己呢?開啟新一課的學(xué)習(xí)。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.接納與欣賞自己

活動一：小小動物園

學(xué)生分組，教師準(zhǔn)備紙筆，學(xué)生選一種小動物代表自己畫在紙上。畫完后小組內(nèi)分享自己的理由，包括好的方面和不好的方面。

學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：從小動物的選擇上來看，有的同學(xué)看到自己的優(yōu)點，有的同學(xué)看到了自己的不完美，優(yōu)點容易接受，自己的不完美是不是也需要接受呢?要怎樣接受自己的不完美呢?

活動二：自省吾身

PPT出示故事《完美的圖畫并不美》

讀故事后，學(xué)生以“我的不完美”為主題進(jìn)行自省，寫下自己不完美的表現(xiàn)，針對這些不完美尋找接受的辦法。

根據(jù)學(xué)生的不同回答師生總結(jié)得出：每個人都是不完美的，成長路上我們要學(xué)會接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美;既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌;既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。

活動三：詩歌賞析《學(xué)會欣賞自己》

提問：從這首詩歌中同學(xué)們領(lǐng)悟到了什么?

我們要學(xué)會欣賞自己，“和別人一樣你也是一片風(fēng)景”，我們要欣賞養(yǎng)自己的獨特。

請同學(xué)們嘗試從以下幾方面欣賞自己：

我的優(yōu)點：

我做出的努力：

我為班級和同學(xué)做出的貢獻(xiàn)：

學(xué)會欣賞自己才能看到自己的獨特和優(yōu)勢，但是欣賞自己不是驕傲自大，要不僅能為自己鼓掌，也要為他人喝彩，互相學(xué)習(xí)，共同提高，努力做更好的自己。

2.我要飛得更高

活動四：多媒體展示課本34頁的“探究與分享”。

選派三名同學(xué)進(jìn)行角色扮演，三名同學(xué)角色互換進(jìn)行對話。

同學(xué)甲說：我是同學(xué)乙，我已經(jīng)接納了自己我是完美的，我還怎么進(jìn)步;同學(xué)乙說：我是同學(xué)丙，我不斷的努力，可是總是達(dá)不到心目中理想自我的要求，我該怎么辦?同學(xué)丙說我是同學(xué)甲，我覺得俗話說從小看到大，我已經(jīng)這樣了，我還能進(jìn)步么?

學(xué)生以小組為單位進(jìn)行5分鐘的思考討論，如何才能消除這些困難以及有何解決對策，然后選派小組代表進(jìn)行發(fā)言。

師生共同總結(jié)得出：做更好的自己，首先要揚(yáng)長避短，善于利用自己的優(yōu)勢和長處，最大限度地展示自己的才華;其次，需要主動改正自己的缺點，這樣才能自我完善和自我發(fā)展;第三，要不斷地激發(fā)自己的潛能;最后，懂得要與他人共同努力，在學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，在為他人和社會帶去福祉的過程中實現(xiàn)。

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