2019年下半年《小學教育教學知識與能力》真題及答案（十一）

以下是希賽網(wǎng)教師資格頻道為廣大考生整理的2019下半年初中《小學教育教學知識與能力》真題及答案的一部分，只有通過多做真題才能更好的把握考試出題的規(guī)律，才能找到做題的感覺，到了真正上考場的時候才不會慌。我們一起來看看吧！

31.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)平面設(shè)計、立體設(shè)計和空間設(shè)計各自滿足人類的什么需求?(10分)

(2)如指導中年段小學生學習，試擬定教學目標。(10分)

(3)依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計“什么是好的設(shè)計”內(nèi)容的新授教學活動并說明理由。(10分)

(4)依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計“身邊用品設(shè)計的欣賞和評述方法”內(nèi)容的新授教學活動并說明理由。(10分)

【參考答案】

(1)平面設(shè)計：能滿足人類在視覺上的直觀感受，用眼睛去發(fā)現(xiàn)美的、感受美的色彩。

立體設(shè)計：能滿足人類對各種形狀及造型的需求，在平面設(shè)計的基礎(chǔ)上去創(chuàng)造美。

空間設(shè)計：能滿足人類在色影(平面設(shè)計)和形狀(立體設(shè)計) 的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)某種物質(zhì)的用途和精神的需求。

(2)教學目標：

知識與技能目標：學生能了解到身邊的世界是一個充滿設(shè)計的世界，認識設(shè)計的基本知識，即造型、色彩、材質(zhì)、功能，并能設(shè)計一幅生活用品的作品。

過程與方法目標：通過直觀感受各種材料的特性，根據(jù)意圖選擇媒材，合理使用工具和制作方法，進行初步的設(shè)計和制作活動，體驗設(shè)計、制作的過程，發(fā)展創(chuàng)新意識以及培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生認識到美妙的多彩世界來自人們精心的設(shè)計，只有懷著一顆熱愛生活的心，才能體會生活的美好、生活的樂趣，才會有好的設(shè)計。養(yǎng)成用美術(shù)的眼光觀察生活的習慣，培養(yǎng)藝術(shù)直覺。

(3)“好的設(shè)計”一定是指在外在形狀上美觀大方，內(nèi)容上又實用的設(shè)計。

理由：我們身邊充滿了各種各樣的設(shè)計藝術(shù)，它服務(wù)于我們的衣、 食、住、行。只有了既實用又美觀的設(shè)計，我們的生活才會更輕 松、快捷和舒適，也更加五彩繽紛。

(4)

1.魔術(shù)變變，導入新課

同學們，今天老師要給大家變個魔術(shù)(出示手中的兩個橙子，經(jīng)過加工后變成“可愛的笑臉”的形象。)你們看，老師把這兩個橙子變成什么了啊?(可愛的笑臉)

教師總結(jié)：只要你善于觀察，你會發(fā)現(xiàn)我們的身邊處處都是設(shè)計藝術(shù)品，引出課題。

【設(shè)計意圖】通過老師的小魔術(shù)激發(fā)學生的學習興趣，讓他們認 識到身邊的設(shè)計藝術(shù)無處不在。引導學生進入學習情境。

2. 聯(lián)系生活、講授新課

(1)初步感知

以多媒體的形式展示身邊的衣、食、住、行四個方面的設(shè)計藝術(shù)作品，并帶領(lǐng)他們從造型、色彩、材質(zhì)、功能上描述欣賞這件藝術(shù)作品，讓他們認識到身邊的世界是一個充滿設(shè)計的世界。教師實物展示衣服和餐具：(教師帶領(lǐng)學生從造型、色彩、材質(zhì)、功能上描述欣賞設(shè)計藝術(shù)作品。)教師展示開關(guān)貼和布老虎鞋：(學生自己嘗試從造型、色彩、材質(zhì)、功能上描述欣賞設(shè)計藝術(shù)作品，教師發(fā)放自己繪制的亞運會吉祥物圖片給予鼓勵。)

【設(shè)計意圖】抓住“身邊”，老師引導學生直觀的從造型、色彩、 材質(zhì)、功能上欣賞分析衣、食、住、行四個方面的設(shè)計藝術(shù)作品， 讓學生學會欣賞。

⑵交流討論

以小組的形式，發(fā)放相關(guān)的圖片，讓學生根據(jù)自己的喜好從造型，色彩、材質(zhì)、功能上描述這些身邊的設(shè)計藝術(shù)作品。描述精彩的級別，教師發(fā)放自已繪制的亞運會吉祥物圖片給予鼓勵。請學生當回小小評論家，來看一看，評一評。

【設(shè)計意圖】小組內(nèi)合作探究，并派組內(nèi)代表上講臺來描述自己對這些身邊的設(shè)計藝術(shù)的理解，讓學生學會描述，提高學生的語言表達能力。

⑶動手實踐

以小組競賽的形式，請學生當回小小設(shè)計師，動動小手做一做： 根據(jù)你對所學知識的理解，制作一個身邊的設(shè)計藝術(shù)作品吧。

【設(shè)計意圖】小組競賽合作，在分工明確同時，又培養(yǎng)的競爭意識，在共同體驗設(shè)計制作快樂的同時，利用所學知識去創(chuàng)造美，達到眼、腦、手的協(xié)調(diào)并用，完成從觀察到思維直至表達的創(chuàng)作過程。

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