2017年上半年教師資格證《幼兒綜合素質(zhì)》真題及答案(四)

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

30、材料：

分組活動(dòng)時(shí)，姜老師正在輔導(dǎo)一部分小朋友學(xué)跳繩。瑜瑜跑過來說：“姜老師，元元他們往滑梯上吐唾?zèng)i，不讓我們滑?！苯蠋熖痤^來，果然看見幾個(gè)男孩圍著滑梯議論著什么。姜老師急忙走了過去，剛要開口，忽然聽到元元嚷道：“快看，唾?zèng)i往下滑了?！苯蠋煱岩f的話咽了下去，站到這群男孩的背后?！罢娴脑诨?，就是太慢了?！睈饜痤^也不抬地說。迪迪問：“唾沫為什么會(huì)滑下去呢？”“這個(gè)問題提的好。誰知道為什么呀？”姜老師插話。聽見姜老師說話，幾位男孩轉(zhuǎn)過頭，懵懂地看著姜老師。姜老師笑了笑說：“想一想......”見姜老師沒有批評(píng)他們，孩子們活躍起來，迪迪說：“我知道，因?yàn)榛菔切钡模芄饣?，唾沫像水一樣，所以就滑了下來。”姜老師摸了摸迪迪的頭，說：“迪迪說得對(duì)。但是，你們往滑梯上吐唾?zèng)i，對(duì)不對(duì)呢？”“不對(duì)！”“隨地吐痰不對(duì)，往滑梯上吐也不對(duì)。”“不講衛(wèi)生?！毙∨笥褌儞屩卮?，那幾位男孩說：“我們以后不隨便吐了，咱們把滑梯擦干凈吧?！睈饜饛目诖锬贸黾垖⒒萆系耐倌粮蓛?。

滑梯前又排起了隊(duì)。

問題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教育觀的角度，評(píng)析姜老師的教育行為。

【參考答案】這位老師的做法是正確的，符合素質(zhì)教育觀的教育理念。

首先，素質(zhì)教育是促進(jìn)幼兒德、智、體、美方面全面發(fā)展。強(qiáng)調(diào)把幼兒辦成人人講道德，處處見精神的家園。開啟智慧、豐富知識(shí)的學(xué)園。提高體質(zhì)、增強(qiáng)體魄的樂園。材料中，姜老師從學(xué)生往滑梯上吐唾沫的行為出發(fā)。在大家面前滲透品德教育，體現(xiàn)了素質(zhì)教育促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。

其次，素質(zhì)教育與尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神。注重開發(fā)人的智慧潛能。注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。材料中，姜老師針對(duì)學(xué)生的行為沒有直接的批評(píng)指責(zé)，而是因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并加以改正，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德做到了尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神。

總之，姜老師的教育行為是正確的，做到了面向全體學(xué)生。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神。

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