2019年下半年《中學(xué)教育知識與能力》真題及答案(六)

31.材料：

曉寧平時沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，還有一周就要期末考試了，他開始著急起來，并暗自發(fā)誓要考出好成績。他覺得只要自己努力，反復(fù)背誦就一定能取得好成績。所以，只要有時間他就去背——背外語單詞，背課文，背語法，背數(shù)學(xué)、物理公式和化學(xué)方程式等，不會合理安排時間，連課間休息也不放過，從晚上背到深夜，早晨四、五點(diǎn)鐘就起床接著背，以致到了頭昏腦脹的地步。他從沒有哪次考試像這次考試下這么大的功夫，自以為一定能考出好成績。然而，完全出乎他的意料，各門功課成績都很不理想。他很失望，百思不得其解，到底什么地方出了問題？

問題：

(1)簡述學(xué)生應(yīng)該如何有效進(jìn)行復(fù)習(xí)。(12分)

(2)請指出曉寧復(fù)習(xí)中存在的主要問題。(6分)

【參考答案】(1)學(xué)生有效組織復(fù)習(xí)的方法如下：

第一，及時復(fù)習(xí)。這是根據(jù)艾賓浩斯的遺忘的規(guī)律來進(jìn)行復(fù)習(xí)。一般來說，當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容要在當(dāng)天之內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第二，合理分配時間。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和時間，提高復(fù)習(xí)效率。

第三，分散與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合。使用集中復(fù)習(xí)還是分散復(fù)習(xí)，一般視材料的性質(zhì)、數(shù)量、難易程度以及記憶已經(jīng)達(dá)到的水平而定。在內(nèi)容較多時，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)，但分散復(fù)習(xí)的時間間隔不宜過短或過長。

第四，復(fù)習(xí)方式多樣化。

第五，運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)。

第六，嘗試回憶與反復(fù)識記相結(jié)合。

第七，掌握復(fù)習(xí)的“量”。掌握復(fù)習(xí)的“量”主要包括兩個方面：一是復(fù)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量要適當(dāng)，就是說一次復(fù)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量不宜過多;二是提倡適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí)。過度學(xué)習(xí)程度達(dá)到150%時，效果最佳。

(2)曉寧在復(fù)習(xí)中存在的問題主要有以下幾個方面：

第一，沒有做到及時復(fù)習(xí)和經(jīng)常復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí)是指學(xué)完知識之后馬上進(jìn)行復(fù)習(xí)。材料中，臨近考試前一周，曉寧才開始著急復(fù)習(xí)，表明他在平常學(xué)習(xí)過程中沒有及時復(fù)習(xí)和經(jīng)常復(fù)習(xí)。

第二，未合理安排時間，制定合理的計(jì)劃。材料中，曉寧只要有時間就開始背誦，而且各種內(nèi)容都背誦，表明其對學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容都未合理安排。

第三，復(fù)習(xí)方法單一，機(jī)械背誦。材料中，曉寧認(rèn)為只要反復(fù)背誦就能取得好成績，而且僅使用這一種方法，說明他復(fù)習(xí)方法單一，只是機(jī)械背誦。

第四，沒有做到將集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)相結(jié)合。材料中，曉寧從早上背到深夜，而且只要有時間就去背誦，連課間都不放過。

第五，未排除抑制干擾。材料中，曉寧背誦內(nèi)容時，是將所有學(xué)科的內(nèi)容都放在一起背誦，容易造成學(xué)科之間以及相似內(nèi)容的干擾，所以導(dǎo)致背誦和復(fù)習(xí)的效果不佳。

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