教師資格證考試重點(diǎn)知識:法律法規(guī)

教師資格 責(zé)任編輯:甘婷 2020-02-12

摘要:法律法規(guī)知識在教師資格證考試中常以選擇題的形式考查。以下是希賽網(wǎng)教師資格頻道整理的“教師資格證考試重點(diǎn)知識:法律法規(guī)”,供各位考生參考。內(nèi)容詳情如下:

一、時間

1985年,提出實(shí)施義務(wù)教育

1986年,《義務(wù)教育法》頒布

1991年,《未成年人保護(hù)法》頒布

1993年,《教師法》頒布

1994年,《教師法》實(shí)施

1995年,《教育法》頒布

2006年,《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》修訂

2008年,城市義務(wù)教育免費(fèi)。
二、權(quán)利

1.學(xué)生權(quán)利受教育權(quán):開除、勸退、教室外罰站及其他影響學(xué)生上課的行為都屬于侵犯學(xué)生受教育權(quán)。

2.人身權(quán):包括身心健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)。需要大家重視的是:關(guān)禁閉和搜身都屬于侵犯學(xué)生人身自由權(quán)。

3.財產(chǎn)權(quán):罰款、沒收學(xué)生物品不歸還,及其他違法收費(fèi)都屬于侵犯學(xué)生財產(chǎn)權(quán)。

4.教師權(quán)利教學(xué)科研評成績進(jìn)修管理獲報酬。

三、均衡發(fā)展
縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展,縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距,不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。

四、教師待遇

教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。建立正常晉級增薪制度,具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。

教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。 

依法保證教師平均工資水平不低于或者高于公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。

五、憲法(近年來常知識點(diǎn))

總綱

公民的基本權(quán)利

全國人民代表大會的職權(quán)

國務(wù)院的職權(quán)地方各級人民代表大會民族自治地方的自治機(jī)關(guān)

六、行政處分

違反有關(guān)規(guī)定,舉辦學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的,由教育行政部門予以撤銷;有違法所得的,沒收違法所得;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法給予行政處分。

侮辱、毆打教師的,根據(jù)不同情況,分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的,責(zé)令賠償損失;情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一) 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的; (二) 體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的; (三) 品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。
 教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一,情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。 

【練習(xí)題】

1.我國《教師法》將教師身份界定為( )。

A.準(zhǔn)公務(wù)員

B.專業(yè)人士

C.知識分子

D.干部

2.王同學(xué)是一個調(diào)皮且不聽老師管教的學(xué)生,新來的張老師為了找到有效管理王同學(xué)的方法查看了王同學(xué)的日記,張老師的行為侵犯了王同學(xué)的( )。

A. 公正評價權(quán)

B.隱私權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.名譽(yù)權(quán)

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