摘要:3分鐘輕松搞定教師資格證綜合素質(zhì)寫作之文章過(guò)渡與結(jié)尾及配套練習(xí)題,讓您3分鐘輕松搞定寫作之文章過(guò)渡與結(jié)尾!趕緊學(xué)起來(lái)吧!
2018下半年教師資格證考試將于11月3日舉行,相信很多考生正在如火如荼的備考中吧!對(duì)于剛開始備考的考生來(lái)說(shuō)如何快速找到學(xué)習(xí)方法很關(guān)鍵,下面小編整理了教師資格證綜合素質(zhì)寫作之文章過(guò)渡與結(jié)尾及配套練習(xí)題,讓您3分鐘輕松搞定寫作之文章過(guò)渡與結(jié)尾!>>注冊(cè)會(huì)員,獲取更多教師資格證備考資料及視頻!
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知識(shí)點(diǎn):寫作之文章過(guò)渡與結(jié)尾
過(guò)渡的作用
1、文章要求起承轉(zhuǎn)合、渾然一體,過(guò)渡能夠使文章連接起來(lái)
2、過(guò)渡可以避免文章呆板、機(jī)械,使文章具有生命力和色彩
過(guò)渡句與過(guò)渡詞
因果關(guān)系:因?yàn)?因此/由于/緣于/所以/結(jié)果
并列關(guān)系:同時(shí)/除了/此外/還/也/不僅,而且/一方面,另一方面
轉(zhuǎn)折關(guān)系:但,但是/然而/而/卻/其實(shí)/事實(shí)上/實(shí)際上
假設(shè)關(guān)系:如果…就…;如果…那么…;即使…也…;只有…才…;只要…就…;假如…
遞進(jìn)關(guān)系:更,更加/甚至/越發(fā)
例1:除了以上所述層面之外,還有一個(gè)更重要的層面,這就是……
例2:從另外一個(gè)視角來(lái)看/從更深刻的視角來(lái)看……(知與行,治標(biāo)與治本,表與里)
如何寫一個(gè)漂亮的結(jié)尾?
結(jié)尾寫作方法
總結(jié)式結(jié)尾 總結(jié)+對(duì)策式結(jié)尾 總結(jié)+展望式結(jié)尾
總結(jié)式結(jié)尾
適用情況
全部適用,但不要同開頭重復(fù)。
【話題】“無(wú)論我們認(rèn)為自己已變得多么高明和安全,自然災(zāi)難與人為災(zāi)難始終是我們生命的一部分?!?/p>
【結(jié)尾】災(zāi)難是一種客觀規(guī)律,具有客觀必然性,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。因此,在災(zāi)難面前,我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)培養(yǎng)起憂患意識(shí),居安思危,未雨綢繆,正所謂生于憂患、死于安樂,人無(wú)遠(yuǎn)慮、必有近憂。
總結(jié)+對(duì)策式結(jié)尾
適用情況
全部適用,但對(duì)策需概括性闡述,不宜展開。
【話題】“歲月失語(yǔ),惟石能言”
【結(jié)尾】在歷史的這條長(zhǎng)河中,歲月本身不會(huì)訴說(shuō),能夠訴說(shuō)的只有歷史留給我們的文化遺產(chǎn)。但在當(dāng)前,文化遺產(chǎn)卻遭到了嚴(yán)重的破壞。因此對(duì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行全民保護(hù)、科學(xué)保護(hù),批判繼承、去粗取精實(shí)屬當(dāng)務(wù)之急。
總結(jié)+展望式結(jié)尾
適用情況
全部適用。但展望的視野不必太大,要避免流于口號(hào)主義或空談。
【話題】中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)
【結(jié)尾】當(dāng)前我國(guó)正處在由制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的過(guò)程當(dāng)中,而在這一過(guò)程當(dāng)中,工人是主體。面對(duì)當(dāng)前人口紅利正在逐漸消失的狀況,我們必須積極應(yīng)對(duì),加強(qiáng)對(duì)工人的技能培訓(xùn),提升創(chuàng)新能力,完善激勵(lì)機(jī)制,給他們自由和尊嚴(yán)。我們有理由相信,工人有了這樣的杠桿,勢(shì)必能夠在新的時(shí)代繼續(xù)發(fā)揮中流砥柱作用,推動(dòng)中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),向制造強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。
文章寫作流程
1、審題(包括要求),抓關(guān)鍵詞
2、閱讀材料,抓關(guān)鍵信息
3、分析提煉關(guān)鍵信息,確定文章立意
4、撰寫標(biāo)題
5、撰寫分論點(diǎn)
6、撰寫開頭
7、分論點(diǎn)展開論證
8、撰寫結(jié)尾
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