2018上半年高中心理健康教師資格證面試真題（第四批）

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高中心理健康 《合作與競(jìng)爭(zhēng)》

一、考題回顧

重點(diǎn)推薦：2018上半年教師資格面試真題及答案解析匯總（各科）

　　二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

(一)熱身活動(dòng)：圈中你我他

1.故事介紹

分為一共5組，每組7人。每個(gè)人將吸管放到嘴里。第一個(gè)人將鑰匙環(huán)套在吸管上，把鑰匙環(huán)傳遞到第二個(gè)人的吸管上。第二個(gè)人傳給第三個(gè)人傳，以此類(lèi)推，先將鑰匙環(huán)傳完的組獲勝。在傳遞鑰匙環(huán)的過(guò)程中，除了第一個(gè)放鑰匙環(huán)的人，其他人都不能用手來(lái)幫助自己傳遞鑰匙環(huán)，如有違規(guī)，從第一個(gè)人開(kāi)始;如果中途鑰匙環(huán)掉落，從第一個(gè)人開(kāi)始。題目來(lái)源于考生回憶

2.分享交流

師：大家在活動(dòng)中有什么感受?

生：我們組在我們每個(gè)人天衣無(wú)縫的配合下獲勝了，好開(kāi)心呀。

教師小結(jié)：在剛才的活動(dòng)中因?yàn)橛行〗M之間的競(jìng)爭(zhēng)，使得每個(gè)小組中的成員都更加的努力，今天讓我們一起走進(jìn)在競(jìng)爭(zhēng)中雙贏，體會(huì)如何在競(jìng)爭(zhēng)中雙贏。

(二)主題活動(dòng)一：森林中的小矮人

1.規(guī)則介紹

(1)每7人一組，每個(gè)小組有一個(gè)瓶子，7個(gè)不同色彩的彩球。

(2)教師指導(dǎo)語(yǔ)：“森林里住著7個(gè)小矮人，晚上，小矮人在城堡里睡覺(jué)的時(shí)候，突然起火了。于是，小矮人要在短時(shí)間內(nèi)逃離這個(gè)城堡。如果每個(gè)彩球代表一個(gè)小矮人，請(qǐng)大家拉好細(xì)繩，幫助他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)逃生?？匆豢矗囊粋€(gè)小組能夠幫助小矮人成功逃離。”題目來(lái)源于考生回憶

(3)各小組做好準(zhǔn)備，老師吹口哨，大家便以最快的速度將球從瓶子中拉出，老師吹第二聲哨子時(shí)，大家必須停止。

2.交流討論

師：你們的小矮人是否都逃離了城堡，為什么在這個(gè)活動(dòng)中你學(xué)到了什么?

生1：我們組失敗的原因是大家都希望自己的球能夠較快的拉出瓶子，結(jié)果大家都擠在了一起，反而“誰(shuí)”都出不去。

生2：不能只想著自己的小目標(biāo)，要能夠選擇合作，找到最好的方法去解決問(wèn)題。

教師小結(jié)：在競(jìng)爭(zhēng)中，我們不應(yīng)該只想著輸贏成敗，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)游戲中，大家選擇合作才可以獲得最后的成功。

(三)主題活動(dòng)二：正確對(duì)待“競(jìng)爭(zhēng)與合作”

1.規(guī)則介紹

男女生分開(kāi)討論，男生討論對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)需要怎樣的心態(tài)，需要避免什么。女生討論對(duì)待合作需要怎樣的心態(tài)，需要注意什么。

2.小組討論

男生：對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)要有平常心，要避免惡性競(jìng)爭(zhēng)。

女生：對(duì)待合作要坦誠(chéng)，要避免互相猜疑。題目來(lái)源于考生回憶

教師小結(jié)：對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，要有平常心，還要有自信和勇氣;競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)制定合理的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，選擇合適的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手;與人競(jìng)爭(zhēng)并非把對(duì)方看作絕對(duì)的“敵人”。對(duì)待合作，要相互信任，相互支持，而不胡亂猜疑。

(四)總結(jié)升華

本次課程就要結(jié)束了，請(qǐng)大家閉上眼睛，安靜地想一想，這節(jié)課中給你留下最深印象的是什么，通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，你都有哪些感想。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

【答辯題目解析】

1.你的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)是什么?

【參考答案】題目來(lái)源于考生回憶

本課，我設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)如下：

①認(rèn)識(shí)到合作的重要性，正確看待合作與競(jìng)爭(zhēng)。

②能夠在生活中與人合作進(jìn)行積極良性競(jìng)爭(zhēng)。

本課，我的教學(xué)重難點(diǎn)如下：

①教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到合作的重要性，正看待合作與競(jìng)爭(zhēng)。

②教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)⒄n堂所學(xué)遷移到生活中，積極與人合作。

2.如何看待競(jìng)爭(zhēng)?

【參考答案】

(1)對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，不僅要有平常心，還要有自信和勇氣。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己優(yōu)秀的一面。沒(méi)有哪個(gè)人是絕對(duì)的完美，也沒(méi)有哪個(gè)人是絕對(duì)的一無(wú)是處。題目來(lái)源于考生回憶

(2)競(jìng)爭(zhēng)不能盲目。

(3)競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)制定合理的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，選擇合適的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。不好高騖遠(yuǎn)，既與人競(jìng)爭(zhēng)，又不斷超越自我。

(4)競(jìng)爭(zhēng)失敗，要接受現(xiàn)實(shí)，只要在自己原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高也是一種成功。

(5)與人競(jìng)爭(zhēng)并非把對(duì)方看作絕對(duì)的“敵人”。

(6)競(jìng)爭(zhēng)要公正、公平、公開(kāi)，不能投機(jī)取巧，不搞不良的惡性競(jìng)爭(zhēng)。

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　　高中心理健康 《職業(yè)規(guī)劃》

一、考題回顧

重點(diǎn)推薦：2018上半年教師資格面試真題及答案解析匯總（各科）

　　二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

(一)熱身活動(dòng)：一分鐘工作聯(lián)想

1.故事介紹

請(qǐng)?jiān)诎准埳蠈?xiě)下“我希望我的工作……”在一分鐘的時(shí)間內(nèi)盡可能多地寫(xiě)下你聯(lián)想到的任何詞語(yǔ)。

2.分享交流

師：你在工作中追尋的是什么?題目來(lái)源于考生回憶

生1：我希望我的工作能讓我有成就感和激情。

生2：我希望我的工作能給我?guī)?lái)較好的生活品質(zhì)。

教師小結(jié)：大家對(duì)工作都有不同的期待。

(二)主題活動(dòng)一：我的家庭生涯樹(shù)

1.規(guī)則介紹

畫(huà)一棵樹(shù)，在樹(shù)干處標(biāo)出他們的身份，如爺爺、媽媽?zhuān)跇?shù)枝處標(biāo)出他們每個(gè)人曾經(jīng)從事過(guò)的職業(yè)，如商人、教師、農(nóng)民等。輩分最大的在下面，輩分小的在上面。

2.交流討論

師：你的家族中從事最多的職業(yè)是什么，他們?yōu)槭裁磿?huì)從事現(xiàn)在的職業(yè)，對(duì)你有何影響?

生1：我的家庭中從事最多的職業(yè)是教師。因?yàn)榻處熓鞘艿酱蠹易鹬氐穆殬I(yè)，而且我也想當(dāng)老師。

教師小結(jié)：家庭的職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)選擇對(duì)我們自己的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

(三)主題活動(dòng)二：未來(lái)生涯幻游

1.規(guī)則介紹

請(qǐng)閉上眼睛，幻想你來(lái)到25歲那一年看看你正在做什么?你那時(shí)的樣子，你周?chē)娜撕铜h(huán)境。

2.交流討論

師：活動(dòng)中你有何感受?25歲的你最想對(duì)現(xiàn)在的你說(shuō)些什么?題目來(lái)源于考生回憶

生：我感覺(jué)很幸福，如果真的能像自己想象的那樣就好了。我想25歲的我最想對(duì)我說(shuō)，謝謝你，加油，別懈怠。

教師小結(jié)：同學(xué)們都對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)生涯進(jìn)行了一番暢想，既然大家對(duì)自己的未來(lái)如此憧憬，接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中我們就要為自己做好規(guī)劃，腳踏實(shí)地，一步步實(shí)現(xiàn)自己的人生理想!

(四)總結(jié)升華

本次課程就要結(jié)束了，請(qǐng)大家閉上眼睛，安靜地想一想，這節(jié)課中給你留下最深印象的是什么，通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，你都有哪些感想。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

【答辯題目解析】

1.你的教學(xué)重點(diǎn)是什么，你是如何突破重點(diǎn)的?

【參考答案】題目來(lái)源于考生回憶

本課，我設(shè)置的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)到自己及自己家庭的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)選擇。

我主要通過(guò)兩個(gè)主題活動(dòng)突破教學(xué)重點(diǎn)。

主題活動(dòng)一“我的家庭生涯樹(shù)”，采用繪畫(huà)的方式幫助學(xué)生整理思路，意識(shí)到家庭職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)選擇對(duì)自己的影響。該活動(dòng)形象、生動(dòng)，能讓學(xué)生區(qū)分自己的職業(yè)價(jià)值觀與家庭的職業(yè)價(jià)值觀，更多地聽(tīng)從內(nèi)心意愿，而非受他人思想的過(guò)多干擾。

主題活動(dòng)二“未來(lái)生涯幻游”，通過(guò)幻游使學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)生涯有一個(gè)形象、感性的認(rèn)識(shí)。該活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬，提高生涯規(guī)劃、追尋夢(mèng)想的動(dòng)力。

2.如何做職業(yè)規(guī)劃?

【參考答案】

在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，首先要做的就是清楚的了解自己，對(duì)此進(jìn)行全面的分析，其中包括氣質(zhì)、性格、興趣、愛(ài)好、能力、價(jià)值觀等，可以通過(guò)幾條途徑進(jìn)行分析：

(1)自我反思。好好問(wèn)問(wèn)自己，“我是個(gè)什么樣的人”“做什么事情會(huì)讓我輕松快樂(lè)”“我可以做好什么事情”“什么對(duì)我來(lái)說(shuō)是重要的”“我認(rèn)為工作可以帶給我什么”等。題目來(lái)源于考生回憶

(2)問(wèn)問(wèn)熟悉你的人。身邊熟悉我們的人是幫助我們自我分析的重要資源，跟他們聊聊可能會(huì)看到一個(gè)更全面和立體的自己。

(3)做專(zhuān)業(yè)的測(cè)試或者求助專(zhuān)業(yè)人員。

(4)整合信息，寫(xiě)出自我分析報(bào)告。同學(xué)們?cè)诙喾矫娅@取信息之后對(duì)自我都有了更加全面和客觀的了解，這個(gè)時(shí)候我們需要整理這些信息，寫(xiě)出一份自我分析報(bào)告，為制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃打下基礎(chǔ)。