2018上半年初中心理健康教師資格證面試真題（第四批）

2018上半年初中心理健康教師資格證面試真題（第四批）已發(fā)布，更多教師資格證考試真題敬請關(guān)注希賽教師資格證考試網(wǎng)，我們將及時更新最新真題。>>點此注冊 進入教師資格證考試真題在線測試

　　初中心理健康 《對父母表達愛》

一、考題回顧

重點推薦：2018上半年教師資格面試真題及答案解析匯總（各科）

(2)全過程所有組員都不能說話。

(3)任務(wù)完成后管理者會進行檢查，如果有人站錯位置，受罰的將是后面一位組員。

(4)當每位組員都清楚了解游戲的規(guī)則后，活動開始。題目來源于考生回憶

2.完成活動(略)

3.分享感受

師：大家在活動中有什么感受?

生1：感覺不能說話給本來很容易的任務(wù)加大了很多的難度，不過也是這樣才比較有趣。

生2：我們組成功的完成了，我認為一個是我們平時對組員的生日有一些了解，另外一個是我們很快的領(lǐng)會到了其他人的表達方式。這個過程讓我們更加有默契。

4.提出主題

剛才的活動我們雖然都沒有出聲音，但相信大家肯定也都很認真的參與在活動中，絞盡腦汁想要去搞懂組員表達的意思，想知道他們的生日月份和日期。生日代表的是我們出生的那一刻，它給了我們滿滿的希望，那個領(lǐng)著我們來到社會，陪伴我們長大至今的人兒們，我們對他們關(guān)心多嗎?

(二)主體活動：心理游戲

1.講述規(guī)則

(1)準備活動：使身體輕松，最后達到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，從頭、頸、肩、胸慢慢放松，這時提醒學生可以趴在桌子上，或靠、躺在柜椅子上，總之，怎樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：啊!好輕松啊!好舒服!真想睡一覺，可以輕輕地閉上眼睛。

(2)活動開始(心理暗示)

現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有，靜靜地停一分鐘。(很輕的嬰兒的啼哭聲響起)那一天，隨著啼哭聲，一個小生命誕生了，原來，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上處……我躺在媽媽身邊……媽媽看著我……慢慢地，我會說話了，會走路了，會吃飯了，會穿好衣服了。題目來源于考生回憶

那天，媽媽送我到幼兒園，我一天一天長大了，那天，媽媽送我上學，第一天上學時，走進學校真 神氣……有一天你病了，爸爸媽媽……

那天，下著大雪……炎熱的夏日……公園里……

那天，你在寫作業(yè)，那天你得獎了……(停頓一會兒，給學生充分想像的時間)……漸漸地，你長大了，長高了，小男孩兒變成了英俊少年，小不點兒變成了漂亮的小姑娘，那個少年，那個姑娘輕輕地走到爸爸媽媽面前。

請看一看，他是什么樣子?和你一樣嗎?請同學們睜開眼睛看一看，站在你面前的是誰?

游戲結(jié)束后，學生慢慢地回到現(xiàn)實情景中。

2.完成活動(略)

3.交流討論

師：在剛才的心理暗示游戲中你看見了什么場景?

生1：我看見了我小時候，爸爸媽媽牽著我的小手，送我上學。無論炎熱的夏天，下著雪的冬天，那雙手都沒有松開過。

生2：我看見了在我得獎的時候我父母欣慰和開心的笑，看見了他們看著我的目光，眼里滿滿的都是愛。這些是我之前沒有發(fā)現(xiàn)到的。

師：誰愿意來分享此刻你的感受?

生1：在這個心理暗示的過程中，我感受到了平時在生活中忽略掉的一些細節(jié)。我在跟父母爭吵的時候，他們難過的表情，我從來不曾發(fā)現(xiàn)。當我說要跟同學出去吃飯，不在家陪媽媽吃飯時，她臉上靜默的表情，我也從不成留心。從出生到現(xiàn)在，我的爸爸媽媽給了我無盡的呵護和滿滿的愛，我心安理得的享受著這一切，其實我很愛他們，但卻忽略了他們的感受。題目來源于考生回憶

生2：從來不曾認真靜心的去回憶和感受自己從出生到長大的過程，默默的父母已經(jīng)為我遮風擋雨了十幾個春秋冬夏，我也很愛我的父母，可我卻很少去感受，時時抱怨，對他們態(tài)度不好，我覺得自己這樣真的是太不對了。

師：我們要怎樣去表達自己的愛呢?

生1：我也很愛我的父母，我希望可以讓他們開心，欣慰，我想要達到他們的期望，我今后會改變自己的態(tài)度，盡量不跟父母頂嘴，不讓他們傷心。

生2：我像父母愛我一樣，愛我的父母，他們因愛為由歸于我的關(guān)懷，我也希望能為他們做些力所能及的事，我想到了幫他們洗洗碗，給他們?nèi)嗳嗉?，他們愛聽我說學校里的見聞，我就多和他們說一說學校里的趣事。我希望看見他們的笑容，想讓他們能開心快樂。

(三)總結(jié)升華

總結(jié)本課內(nèi)容，并請同學們回家后大聲說出對父母的愛。

【板書設(shè)計】

【答辯題目解析】

1.本節(jié)課的設(shè)計理念是什么?

【參考答案】

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。為增進子女與父母間的了解，使學生體悟親情便顯得尤為重要，讓學生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，明白自己對父母的愛和體諒，像父母愛自己一樣去愛父母。

熱身活動：生日線。讓學生根據(jù)自己的生日的月份和日期，按順序排列成一個U型，在排列的過程中不能有言語的交流，提升任務(wù)的難度。主要是在課程前活躍氣氛，讓大家都參與進來。通過生日引入被不小心忽略的——父母的愛。

主體活動：心理游戲。該游戲的設(shè)置目的是為了學生能夠靜心的去回憶和感受過往和父母一起發(fā)生的點點滴滴。在老師的指導語中，從出生開始去回憶一些特定的情節(jié)和畫面，引發(fā)感受，這些感受會給人一種強烈的震撼，給學生帶來深切的感受。題目來源于考生回憶

總結(jié)升華：回家后請學生大聲說出對父母的愛，回扣主題。

2.如果你與父母發(fā)生了沖突，會采取什么樣的方法解決?

【參考答案】

如果你和父母發(fā)生沖突，試一試用下面的“七步法”來解決。

(1)明白沖突是什么。

(2)想一想沖突發(fā)生的原因。

(3)解決沖突可以有哪些辦法，列出5條。

(4)這5條，哪些是雙方可以接受的。

(5)哪些是雙方無法接受的。

(6)從可以接受的辦法中選擇一條去試一試。

(7)觀察選擇的辦法是否對雙方都有效。

如果效果不好，再回到第一步，重新嘗試。

{#page#}

初中心理健康 《我的學習方法》

一、考題回顧

重點推薦：2018上半年教師資格面試真題及答案解析匯總（各科）

二、考題解析

【教學過程】

(一)熱身活動：頭腦風暴

1.情境導入

同學們都知道草船借箭的故事吧，周瑜給諸葛亮出了一個難題：在3天內(nèi)制作10萬只箭。在當時的條件下，諸葛亮用“草船借箭”的方法完成了任務(wù)。如果是在現(xiàn)在，這個辦法是否可行?我們還有哪些完成任務(wù)的辦法呢?題目來源于考生回憶

2.分享交流

生：這個辦法在當今的環(huán)境中并不一定可行，因為它需要太多的條件與環(huán)境因素。若是現(xiàn)在讓我來完成這個任務(wù)的話，我可能會聯(lián)系幾家代理機構(gòu)直接去制作;或是直接在網(wǎng)上發(fā)起一個募捐活動，相信一定也能夠湊齊10萬只箭。

教師小結(jié)：大家的想法都有很好。不錯，這個史上著名的軍事戰(zhàn)術(shù)在現(xiàn)代化社會卻未必可行，很大程度上是因為現(xiàn)代化社會的環(huán)境、技術(shù)、信息獲取的渠道等都有有了很大的變化。所以在環(huán)境改變的時候，我們對于自己應對環(huán)境的方法也要有所調(diào)整，以更好地適應環(huán)境，完成本階段的主要任務(wù)。這就是我們本節(jié)課的活動主題，關(guān)于初中學習方法的探究。

(二)主題活動一：案例分析

1.案例呈現(xiàn)

孫浩是初中二年級的學生，進入初中后他決定好好學習，努力提高了自己的學習成績。于是他上課認真聽講，晚上回家也學習到很晚。每天他都把時間表排得滿滿的，為了完成學習計劃，他總是處于一種搶時間的緊張、焦慮的情緒中。特別是當考試來臨的時候，他更是利用晚上開夜車，做完練習又做模擬題。盡管如此，他的考試成績?nèi)圆焕硐?，每次都達不到自己的目標。他覺得可能工夫下得還不夠，于是重新修訂學習計劃，利用一切可以利用的時間，把學習時間表安排得更為緊湊。

由于長時間處于緊張疲勞狀態(tài)，他每天昏昏欲睡，上課經(jīng)常提不起精神，學習成績迅速下滑。孫浩陷人了學習的困境，他該怎么辦呢?

以心理小組為單位，同學討論：結(jié)合本案例，討論不當?shù)膶W習方法有哪些?題目來源于考生回憶

2.交流討論

生1：學習無計劃;不會合理安排好時間;死記硬背，不求甚解;不能形成知識結(jié)構(gòu)。

生2：不會聽課;不會閱讀;不會做作業(yè);理論與實際脫節(jié);抓不住重點難點。

教師小結(jié)：在學習過程中，我們都希望提高自己的學習效率。也就是要用盡可能少的付出取得最大的收益。在達到這樣的目標，就需要我們在自己的方式方法上進一步改善，尋找適合自己的學習方法。

(三)主題活動二：學習方法博覽園

1.規(guī)則介紹

(1)每小組分發(fā)幾張A4白紙，請同學們討論分享有哪些學習方法?并請組長對本組的討論情況進行匯總、總結(jié)發(fā)言。

(2)小組討論和分析自己的學習方法合理與不合理的地方。

2.交流討論

組1：合理安排時間，制定合理的學習計劃，學習計劃可根據(jù)需要進行一定的調(diào)整。

組2：學習過程中應該注意：學習必須循序漸進，必須勤于思考，防止死記硬背，必須一絲不茍，切忌似懂非懂，學習要善于總結(jié)。

組3：學習方法一定要得當。復習時應該抓住重點，掌握多種方法，并及時自習，學會整理與充實筆記。加強自我監(jiān)控能力。

組4：我在學習時做到了提前預習，理解記憶，時間安排也較為合理，平時也會整理與充實自己的筆記，但是我需要改進的是應該制定一份合理的學習計劃，我的學習計劃可行性并不是特別高。題目來源于考生回憶

教師補充：學習方法也可以按學科的不同而不同，如語文可廣泛閱讀、注意積累、學會表達;數(shù)學可做好筆記、注重理解;英語應該堅持閱讀、背誦范文、情景訓練;化學要掌握基礎(chǔ)知識點、注重理解、實踐;政治應關(guān)注時事、注意觀點、及時復習總結(jié)等。

教師小結(jié)：學習因個體而不同。學習方法也有許多差異，通過大家的分享和交流，我們總結(jié)會了許多學習方法。到底哪一種方法更有效?我們需要根據(jù)自己的實際情況加以選擇和使用，以找到適合自己的學習方法，提升學習效率。

(四)總結(jié)升華

通過本節(jié)課的學習，同學們有什么收獲?

【板書設(shè)計】

【答辯題目解析】

1.本節(jié)課的設(shè)計理念是什么?題目來源于考生回憶

【參考答案】

大部分的學生很少留意自己的學習方法是否得當，學習過程是否科學。有些學生很努力學習卻收效甚微。只有運用科學的學習方法和策略才能提高學習效率。良好的學習方法是長期摸索和培養(yǎng)出來的。只有堅持不懈地運用正確的方法，不斷改進和探索，并根據(jù)新的學習內(nèi)容和學習特點不斷地進行調(diào)整，才能最終形成一套而有效的方法。對于學習而言，只要是適合自己的、有效的方法便是最好的。在學校里，學生最主要的學習是學會學習。學會學習實際是一個掌握學習策略的問題。學生是否會使用學習策略，是造成學習成績差異的重要原因。

本節(jié)課將圍繞“學習方法”這一主題，通過學生活動，體驗科學學習方法帶來的學習效果，提高學生掌握科學學習方法的自覺性。本課將通過案例分析引人，引導學生思考學習方法和策略對于學習的重要性，剖析自己的學習方法是否科學合理并通過分組討論分享各自的學習方法。

2.學習主要包括哪幾個環(huán)節(jié)?

【參考答案】

學習主要包括下面四個環(huán)節(jié)：

(1)課前預習：初步了解教材基本內(nèi)容和思路，回憶、鞏固有關(guān)的知識、概念，找出新教材的重點和難點，做預習筆記。題目來源于考生回憶

(2)課堂學習：課堂學習是對預習中問題的解惑過程，這時應根據(jù)預習情況和對教材的了解，有針對性地做好課堂筆記。

(3)課后復習：這是理解、消化課堂知識的過程，要及時復習，減少遺忘。要求邊看邊記要點，再用筆記將要點串起來，然后根據(jù)記下的要點進行復述，反復進行，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

(4)課外練習：對理論知識采用書面練習。