摘要:浙江工商大學(xué)2024年工商管理碩士(MBA)提前批招生簡章已經(jīng)發(fā)布,想要報考浙江工商大學(xué)2024年工商管理碩士的考生可以申請?zhí)崆懊嬖嚵恕P【幩鸭砹苏憬ど檀髮W(xué)2024年工商管理碩士(MBA)提前批招生簡章,供大家參考。
一、百年商學(xué),廿載沉淀
國家當富強,始基端在商。浙江工商大學(xué)前身是創(chuàng)建于1911年的杭州中等商業(yè)學(xué)堂,創(chuàng)校之初即為我省商業(yè)教育之先驅(qū),也是我國最早創(chuàng)辦的商業(yè)專門學(xué)校之一。
百十年風(fēng)雨,時代更迭,學(xué)校歷經(jīng)16次更名,12次遷址,1980年經(jīng)國務(wù)院批準成立杭州商學(xué)院,2004年經(jīng)教育部批準更名為浙江工商大學(xué)。2015年,學(xué)校成為了“省部部”(浙江省人民政府、國家教育部、商務(wù)部)共建的國內(nèi)知名的財經(jīng)類大學(xué)。學(xué)校發(fā)展至今,一個“商”字一路沿革,歷久彌新。學(xué)校深入貫徹2004年領(lǐng)導(dǎo)視察我校時重要指示精神,以立德樹人為根本,以“雙一流”為引領(lǐng),工商融合、文理融通,凝心聚力、銳意創(chuàng)新,推進高質(zhì)量發(fā)展和高水平治理,努力建設(shè)立足浙江、服務(wù)國家、貢獻人類的卓越大學(xué)。
工商管理學(xué)院(MBA學(xué)院)以培養(yǎng)“真正會管理”的商學(xué)人才為使命,聚焦數(shù)字治理與創(chuàng)新行為特色方向,奮力建設(shè)學(xué)界有地位、商界有價值、政界有影響的卓越工商管理學(xué)院。浙江工商大學(xué)MBA始于2003年,廿載沉淀,塑造了浙商大MBA的豐厚沉淀和商業(yè)智慧。2023年是浙商大MBA辦學(xué)20周年,我們將堅持卓越引領(lǐng),實施全面升級。
二、矢志培養(yǎng)數(shù)字時代商業(yè)英雄
浙江工商大學(xué)MBA項目推崇科學(xué)精神、人文精神與MBA教育有機地結(jié)合,立足中國經(jīng)濟最發(fā)達的東部沿海省份之一—浙江省,面向長三角,以“培養(yǎng)數(shù)字時代商業(yè)英雄”為項目目標,通過“文化傳承、智慧引領(lǐng)、行動學(xué)習(xí)、國際化發(fā)展”的人才體系建設(shè),重點培養(yǎng)數(shù)字變革領(lǐng)導(dǎo)者、數(shù)字組織管理者、數(shù)字創(chuàng)業(yè)英雄。
四大培養(yǎng)方向:
卓越管理MBA
充分考慮浙江省和長三角地區(qū)的經(jīng)濟社會環(huán)境與企業(yè)全球化經(jīng)營的需要,從卓越素養(yǎng)、國際視野、前瞻創(chuàng)新三個維度著眼,采用高校、企業(yè)、相關(guān)政府部門等多主體合作教學(xué)的模式,培養(yǎng)在不確定環(huán)境下具有較強應(yīng)變能力,綜合管理能力卓越的中高級管理人才。
智能財務(wù)與數(shù)字金融MBA
把握金融及財務(wù)數(shù)智化發(fā)展前沿與趨勢,在工商管理經(jīng)典課程體系基礎(chǔ)上引入財務(wù)、金融及企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型視角,采用高校、銀行、創(chuàng)投機構(gòu)、科創(chuàng)園區(qū)等多主體合作教學(xué)的模式,培養(yǎng)推動企業(yè)財務(wù)管理及金融機構(gòu)數(shù)智化的中高級管理人才。
數(shù)字營銷MBA
面向未來商務(wù)世界數(shù)智化發(fā)展趨勢,從創(chuàng)意思維、數(shù)智驅(qū)動、交叉融合三個維度著眼,采用高校、企業(yè)營銷部門及咨詢機構(gòu)、相關(guān)政府部門等多主體合作教學(xué)的模式,培養(yǎng)掌握精湛前沿數(shù)字營銷技能,適應(yīng)數(shù)智化營銷的中高級管理人才。
智慧供應(yīng)鏈MBA
立足于應(yīng)對數(shù)智化時代的新挑戰(zhàn),從跨界整合、數(shù)據(jù)驅(qū)動、智慧賦能三個維度著眼,采用高校、企業(yè)智慧供應(yīng)鏈運營及咨詢機構(gòu)、相關(guān)政府部門等多主體合作教學(xué)的模式,培養(yǎng)能夠驅(qū)動企業(yè)智慧供應(yīng)鏈創(chuàng)新的中高級管理人才。
三、選擇浙商大MBA八大理由
1、強勁學(xué)科支撐、深厚管理智慧
工商管理學(xué)科位列全國第15位(前5%;根據(jù)軟科最好學(xué)科排行榜),浙商大管理學(xué)派是全國知名的管理研究重鎮(zhèn)。
1、強勁學(xué)科支撐、深厚管理智慧
工商管理學(xué)科位列全國第15位(前5%;根據(jù)軟科最好學(xué)科排行榜),浙商大管理學(xué)派是全國知名的管理研究重鎮(zhèn)。
2、培養(yǎng)體系成熟、國際認證完備
先后通過AMBA認證和CAMEA認證,成為全國前20所同時通過2個國內(nèi)國際認證的高校,是浙江省屬高校第一所同時通過CAMEA國內(nèi)認證和AMBA國際認證的院校。
3、頂尖名校合作,頂級名企共建
與人大商學(xué)院戰(zhàn)略合作、戰(zhàn)略企業(yè)家學(xué)院入駐與浙商總會戰(zhàn)略合作、物產(chǎn)中大等30余家名企合作共建。
4、名師大家授課,企業(yè)高管導(dǎo)師
50余位著名企業(yè)家或高管、知名商學(xué)教授授課,60余位企業(yè)高管任實務(wù)導(dǎo)師。
5、全國標桿案例,校企共建課程
浙商大MBA是全國知名的案例研究和案例教學(xué)重鎮(zhèn),提倡全案例教學(xué);30余門校企共建課程,倡導(dǎo)把課程建在企業(yè)中。
6、共同學(xué)習(xí)體系,五層質(zhì)量保障
構(gòu)建“學(xué)習(xí)小組-課程小組-實踐引導(dǎo)小組-論文指導(dǎo)團隊-論文診斷團隊”等構(gòu)成的學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建五層教學(xué)質(zhì)量保障體系,為學(xué)員學(xué)習(xí)成效和畢業(yè)論文保駕護航。
7、強大校企資源,廣闊職業(yè)舞臺
全渠道打通五千校友資源,為MBA學(xué)員提供廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺。
8、多元國際交流,豐富文化體驗
雙學(xué)位項目、交換生項目、海外學(xué)習(xí)之旅、全英文授課、MIT Blended Learning 課程及法語學(xué)習(xí)等項目,拓寬學(xué)生國際化視野。
四、報名條件
我校2024級MBA提前批面試申請僅面向報考“非全日制”的考生,如果報考我校全日制MBA,可以在全國研究生聯(lián)考達到我校復(fù)試線之后,參加正常批面試。
申請考生必須符合下列三個條件之一:
1、有國家承認大學(xué)本科學(xué)歷,畢業(yè)后有三年以上(含三年)工作經(jīng)歷(2021年9月1日以前獲得本科畢業(yè)證書);
2、已獲碩士或博士學(xué)位,畢業(yè)后有兩年以上(含兩年)工作經(jīng)歷(2022年9月1日以前獲得學(xué)位證書);
3、有國家承認大專學(xué)歷,畢業(yè)后有五年以上(含五年)工作經(jīng)歷(2019年9月1日以前獲得畢業(yè)證書)。
五、申請步驟
1、注冊招生系統(tǒng)
登陸招生系統(tǒng)http://mba.zjgsu.edu.cn/zhaosheng/ ,建議使用手機號注冊,選擇2024級提前批面試及面試批次。請各位考生牢記自己的登錄密碼。
2、在線申請
請考生登錄招生系統(tǒng)后,務(wù)必于批次面試截止前遞交申請,審核通過后請再次登入系統(tǒng)下載打印報名信息表,根據(jù)規(guī)定要求遞交??忌枭蟼鞯牟牧线€包括下述材料的電子版:
(1)身份證正反面
(2)學(xué)歷證書、學(xué)位證書(如無學(xué)位證書,可不提供)
(3)英語水平證書、各類資格證書
學(xué)校將組織專家評委對申請材料進行評分,提前批面試成績不合格,考生仍可報考浙商大MBA,聯(lián)考成績達到浙商大復(fù)試線,符合學(xué)校規(guī)定的面試條件者,可獲得參加正常批面試的資格。
3、提前批面試批次
批次 | 報名截止時間 | 公布面試名單 | 面試日期 |
第一批 | 4 月 11 日 | 4 月 13 日 | 4 月 15 日 |
第二批 | 5 月 8 日 | 5 月 9 日 | 5 月 l 3 日 |
第三批 | 6 月 12 日 | 6 月 13 日 | 6 月 17 日 |
第四批 | 7 月 3 日 | 7 月 4 日 | 7 月 8 日 |
第五批 | 8 月 21 日 | 8 月 22 日 | 8 月 26 日 |
第六批 | 9 月 11 日 | 9 月 12 日 | 9 月 16 日 |
第七批 | 10 月 9 日 | 10 月 10 日 | 10月 14 日 |
考生可在各批次公布面試名單的時間,登錄招生系統(tǒng)查詢自己是否獲得面試資格。提前批面試政策如遇國家或?qū)W校政策調(diào)整,以國家或?qū)W校政策為準。
原文鏈接:https://mbaxy.zjgsu.edu.cn/2023/0131/c217a133886/page.htm
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