摘要:被心儀的研究生院校錄取后,部分同學可能會存在這樣的問題,比如:擬錄取后還有哪些流程?別擔心,為了幫大家解決這個問題,小編收集資料并整理了相關的內容,一起來了解下吧~
各學院:
為強化學科傳統(tǒng)優(yōu)勢特色和新興交叉學科布局,加強高水平科研團隊建設,促進高質量成果產出,進一步提高研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質量。經學校研究決定,對2024級碩士研究生與導師互選工作要求通知如下,請各學院按期有序推進并做好師生互選工作。
一、嚴格碩士研究生導師崗位資格認定,合理確定導師招生限額
碩士生導師崗位資格認定實行年度認定制度,通過認定的導師具有本年度碩士研究生招生資格。學院應根據(jù)學科建設發(fā)展需要、招生專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進一步制定崗位資格認定要求和招生限額。
學院應結合學科建設實際,強特色、促發(fā)展,加強優(yōu)勢學科領域及學科方向建設,結合學科方向、導師指導能力、師德師風、學術水平、培養(yǎng)條件和育人實效等,合理制定碩士研究生招生計劃的分配方案,特別是要將招生名額向優(yōu)勢學科團隊、承擔高級別項目、高層次人才及有發(fā)展?jié)摿Φ拇T士研究生導師傾斜。逐步構建招生名額精準到學科(招生專業(yè))、精準到研究方向、精準到團隊(導師)、精準到項目的“四精準”分配體系。
招生規(guī)模在100人以下的學院,導師招生限額總和一般不超過學院招生總計劃的15%;招生規(guī)模在100人以上且300人以下的,導師招生限額總和一般不超過學院招生總計劃的10%;招生規(guī)模在300人以上的學院,導師招生限額總和一般不超過學院招生總計劃的5%。
二、確保交叉學科聯(lián)培專項落實,推進交叉學科人才培養(yǎng)
交叉學科聯(lián)合培養(yǎng)是培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型人才的重要途徑,是有效聚焦發(fā)展新質生產力的新模式,有助于優(yōu)化教育資源的配置,打破傳統(tǒng)學科之間的壁壘,促進不同學科之間的資源共享和合作。
學校鼓勵資源共享跨學院跨學科聯(lián)合培養(yǎng)研究生,深入推進學科交叉融合,培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型人才。自2020年起,累計投入交叉學科聯(lián)合培養(yǎng)招生計劃968人,2024年,在碩士研究生招生專業(yè)目錄中設置交叉學科研究方向數(shù)37個(見附件1),向相關學院投入交叉學科聯(lián)培專項計劃242人。
各學院需根據(jù)交叉學科建設實際,合理制定交叉學科聯(lián)培專項師生互選方案,針對不同交叉學科,切實建立院內院外“1+1”雙導師跨院系聯(lián)合培養(yǎng)新機制,在學院官網公布交叉學科聯(lián)培研究方向和對應導師名單、依托科研項目及交叉學科聯(lián)培招生限額,積極推動院內院外跨學科導師團隊招收優(yōu)秀生源,不斷加強交叉學科研究方向布局和建設。
三、確保校企聯(lián)合培養(yǎng)專項落實,推進產教融合培養(yǎng)卓越工程師
為深化工程教育改革,推動企業(yè)深度參與工程技術人才培養(yǎng),合力引導工程碩博士深入實踐一線,培養(yǎng)造就卓越工程師后備人才,學校實施工程碩博士產教融合培養(yǎng)專項,在2024年碩士研究生專業(yè)目錄編制47個與行業(yè)龍頭企業(yè)校企聯(lián)合培養(yǎng)卓越碩士研究生培養(yǎng)項目,做到15個招生學院全覆蓋。
各學院應結合學科實際,成立研究生產教融合招生培養(yǎng)工作專班,主動對接試點企業(yè),建立產教融合培養(yǎng)研究生新機制,校企共建研究生導師庫,確定校企雙導師職責分工,依托校企合作科研項目、技術需求、在研項目等,共同制定人才培養(yǎng)方案,明確培養(yǎng)目標、課程體系、考核方式、實習實踐、成果認定、授位條件等,與企業(yè)共同確定聯(lián)合培養(yǎng)學生名單,學校、學院、企業(yè)、導師、研究生共同簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議,按照“一生一策”工作要求,切實有效開展校企聯(lián)合培養(yǎng)。
相關學院需制定校企聯(lián)培專項師生互選方案,針對不同校企聯(lián)培項目,聘請不同校內、校外行業(yè)導師(優(yōu)先聘請聯(lián)培項目基地內專家),提前在學院官網公布校企聯(lián)培項目和導師名單,建立校內校外“1+1”校企聯(lián)培新機制,推動優(yōu)秀生源精準落實到校企聯(lián)培項目和校內校外導師并優(yōu)先互選。
四、確保中外雙導師聯(lián)培專項落實,推進國際產學研用人才聯(lián)合培養(yǎng)
中外雙導師聯(lián)培專項是教育部結合“一帶一路”倡議,推進高校、科研機構與企業(yè)圍繞能源與雙碳、高端裝備制造與新材料、光電子與新一代信息技術、地質資源與勘探等領域開展國際產學研用合作的重要交流平臺,有助于加快培養(yǎng)具有全球視野和競爭力的高層次、國際化人才。
2024年,我校再次獲批中外雙導師聯(lián)培專項碩士研究生指標19人。按教育部文件要求,中方導師需有國際留學或承擔國際合作項目經歷,且有較強的研究生指導能力;外方導師所在高校應在本國綜合排名前10%或相應學科排名前五,具有較強影響力。同時中外雙導師聯(lián)培專項要求每位中外方導師每年在該專項上只可招收1名碩士。
各學院需提前制定中外雙導師聯(lián)培專項師生互選方案,聘請符合學科要求的中、外方導師,提前在學院官網公布中外聯(lián)培專業(yè)和導師名單,建立國內國外“1+1”中外聯(lián)培新機制。在導師互選階段,嚴格按要求遴選中外方導師及具備聯(lián)合培養(yǎng)潛質的研究生,推進中外雙導師聯(lián)培專項高質量落實。
五、其他要求
1.跨學科指導碩士生導師原則上不超過其招生限額。
2.校外兼職碩士生導師或行業(yè)指導教師(含人事關系不在學校的教師)每年在我校指導碩士生的工作時間不少于3個月,年招生不超過2人,在讀規(guī)模不超過6人,不招收推免生。
3.師生互選啟動前,在人事處辦理了退休手續(xù)的碩士生導師不再招生。
4.對于3年內將退休的碩士生導師,所在學科應綜合考慮其崗位聘任情況、在讀碩士生人數(shù)情況、學科建設貢獻情況、團隊建設等情況合理確定其年招生人數(shù),一般要逐年減少招生指標或暫停招生,還應落實一名團隊導師共同作為培養(yǎng)第一責任人擔任研究生第二導師。
六、時間安排
1.6月7日前,學院制定師生互選方案(含交叉學科聯(lián)培、校企聯(lián)培、中外雙導師聯(lián)培等專項)報研招辦備案
2.6月14日前,學院根據(jù)方案開展導師崗位資格認定,確定導師招生限額,并報研招辦備案
3.6月21日前,學院公布互選導師清單(含交叉學科聯(lián)培、校企聯(lián)培等專項院內外、院內校外導師),優(yōu)先完成交叉學科聯(lián)培、校企聯(lián)培、中外聯(lián)培等專項計劃師生互選
4.6月30日前,完成2024級全部碩士研究生師生互選工作
5.7月5日前,印制2024級碩士研究生錄取通知書并組織寄送
原文鏈接:https://www.swpu.edu.cn/gs/info/1074/4488.htm
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