2023上海財經大學應用經濟學一流學科平臺特色團隊博士研究生簡章

一、項目背景

為落實上海財經大學“十四五”規(guī)劃及“雙一流”建設方案，實現(xiàn)2022-2025年建設的戰(zhàn)略目標，上海財經大學投入建設應用經濟學學科特區(qū)，以“強特色、創(chuàng)一流”為主線，全面深化“雙一流”改革，推動應用經濟學一流學科加快建設、特色建設、高質量建設。

作為國內頂尖的財經類院校，上海財經大學高度重視應用經濟學學科平臺的人才建設，通過組建特色學科團隊方式獨立招收培養(yǎng)博士研究生，以提高應用經濟學拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質量。改革將充分發(fā)揮自身學科特長與優(yōu)勢，促進學科交叉與融合，在人才培養(yǎng)結構、培養(yǎng)方案、資源投入和招生模式等方面不斷探索、創(chuàng)新和完善，形成有競爭力的一流特色團隊創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

二、特色團隊及招生計劃

本項目由上海財經大學應用經濟學學科平臺發(fā)起建設與管理，匯聚眾多應用經濟學科相關學院的核心師資力量和研究資源，旨在培養(yǎng)更具競爭力的應用經濟學高層次創(chuàng)新特色人才。學科平臺組建“金融”“財政投資”“數量經濟”“國貿產經”“區(qū)域經濟”五大特色學科團隊，通過團隊形式獨立招收并培養(yǎng)博士生，每個特色團隊單列招生計劃3名。

三、培養(yǎng)特色與優(yōu)勢

1.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

增強平臺內各學科團隊間的實質性聯(lián)系和交叉機會，促進學科間交叉融合。力求將學科最前沿內容納入培養(yǎng)框架，鼓勵發(fā)展新型學科增長點的創(chuàng)新人才。

加快推進本碩博貫通式人才培養(yǎng)，為每個博士生量身打造個性化培養(yǎng)方案。允許學生在平臺內自主選擇主修學科和次修學科，可跨學科選擇研究方向。實施平臺內部定期開展學術討論制度，在學科間交叉融合的過程中，培養(yǎng)視野更開闊、能力范圍更廣的復合型人才。

2.組建跨學科導師組

通過跨學科復合交叉培養(yǎng)模式實現(xiàn)學生復合型能力的塑造。博士生需跨學科選擇組建導師組，導師組包含一位主導師、兩位副導師，至少一位副導師來自于其他團隊的指導教師。

3.加大各類資源投入

“雙一流”財政專項資金、自籌資金、學校獲取的社會資源等方面優(yōu)先向各特色團隊生源傾斜。為平臺內博士生提供更多資源，如：豐富的學術交流機會、相對集中的學習場地、較高的生活津貼等，為博士生提供落到實處的全方位支持。

4.建立以“博士生為中心”人才培養(yǎng)范式

建立以“博士生為中心”的個性化人才培養(yǎng)體系。建立基本文獻閱讀制度，明確數量與種類。規(guī)范博士生科研訓練，設置多元化學術評價指標體系。要求博士生參與學術活動、教學實踐、社會調查，明確參與科研項目、學術會議、學期匯報、讀書報告等活動的形式與數量。

四、招生選拔方式改革

通過“直接攻博”“碩博連讀”和“申請考核”制選拔吸引優(yōu)質優(yōu)秀生源進入學科平臺，積極探索本碩博貫通式長學制培養(yǎng)。招生指標向特色學科團隊傾斜，賦予團隊指導教師更大的招生自主權。

五、報考錄取程序

1.報考階段，申請者在報名系統(tǒng)里選擇填報特色團隊中的指導教師作為主導師，導師所屬專業(yè)作為主修專業(yè)，并向主導師所屬學院(所)遞交報考材料。

2.特色團隊組成由報考導師為主的綜合考核小組，根據申請材料對其科研潛質和基本素質進行初選，自主確定綜合考核名單，組織綜合考核并擇優(yōu)確定錄取名單。

3.未進入特色團隊組織的綜合考核的考生，可繼續(xù)參加由學院(所)組織的綜合考核選拔，并按照學院(所)的選拔錄取程序錄取為非學科平臺的博士研究生。

六、平臺學生管理

納入本平臺的博士研究生，學籍和日常事務性管理由主修專業(yè)所屬學院(所)進行，學術活動主題相關內容由學科平臺統(tǒng)一進行管理和組織。平臺將在助推博士生之間的接觸與交流，促進博士生的合作與發(fā)展，協(xié)調并支持博士生與團隊導師間的互動與交流等方面發(fā)揮積極作用。

七、基本修業(yè)年限與學位授予

本平臺“直接攻博”和“碩博連讀”學生的基本修業(yè)年限為5年，“申請考核”制博士生的基本修業(yè)年限為4年。修滿培養(yǎng)計劃規(guī)定的學分，通過學科綜合考試，完成規(guī)定的科研工作并達到創(chuàng)新性成果要求，通過學位論文答辯者，可獲得由上海財經大學頒發(fā)的主修專業(yè)博士研究生畢業(yè)證書，并獲得經濟學博士學位，同時還將獲得應用經濟學學科平臺特色人才項目培養(yǎng)證書。

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