遼寧生態(tài)工程職業(yè)學院2019年單獨招生考試語文考試大綱

遼寧生態(tài)工程職業(yè)學院2019年單獨招生考試語文考試試題是依據(jù)中華人民共和國教育部相關(guān)文件，依據(jù)《2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》，根據(jù)普通高等學校對新生思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的要求，以遼寧省統(tǒng)一使用的普通高中新課標語文教材為依據(jù)確定的。

一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1、考試形式：閉卷，筆試。

2、考試用時 90 分鐘。

3、試卷滿分 150 分，其中“語言文字基礎(chǔ)知識”滿分 30 分，“語言文字綜合運用能力”60分，寫作60分。

4、試題類型： “語言文字基礎(chǔ)知識”部分的題型為單項選擇題、判斷題和填空題;“語言文字綜合運用”部分的題型為古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和古詩文名句寫作;“寫作”部分為記敘文、議論文、說明文等不同體裁的寫作。

二、考試內(nèi)容

(一)語言文字基礎(chǔ)知識

掌握現(xiàn)代漢語的基本理論知識，記憶、理解有關(guān)的語言理論和語言文字政策。

1、語音：聲調(diào)、韻母、聲母及語流音變等有關(guān)知識，重點是對現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的掌握和運用。

2、文字：漢字的構(gòu)造，漢字的規(guī)范化和標準化內(nèi)容，正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。

3.詞匯： 詞義的分析和語義場的掌握情況，同義詞、近義詞及反義詞的辨析及運用。

4.語法：詞法、句法的有關(guān)理論，確定詞性，分析短語、單句、復句、簡單的句群和歧義現(xiàn)象，修改病句(病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂;表意不明、不合邏輯等)。

5.修辭：詞語的錘煉、句式的選擇和各種修辭格及其綜合運用，對修辭方式及其修辭效果的分析。常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設(shè)問、反問。

6、熟語歇后語的使用。

7、正確使用標點符號。

(二)漢語言文學

掌握中國古代文學、中國近現(xiàn)代文學、中國當代文學等各歷史時期文學的發(fā)展、分期及特點。了解外國著名的作家作品。

1、掌握中國古代文學發(fā)展的基本輪廓，重要作家的姓名、字號、生活年代、主要作品及影響，能夠背誦古代文學作品中重要的句子和段落，重點是古詩詞部分。

2、掌握中國近現(xiàn)代文學、中國當代文學的文學流派、代表作家及其作品。

3、掌握外國著名作家及其代表作品。

(三)語言文字綜合運用

1、文學類文本閱讀

閱讀鑒賞中外文學作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗。感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力;理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。

(1)分析綜合

① 分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題

② 分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法

(2) 鑒賞評價

① 體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)

② 欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力

③ 對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價

(3) 探究

① 從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神

② 探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖

③ 對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀

2、實用類文本閱讀

閱讀中外實用類文本。了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價文本產(chǎn)生的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。

(1)分析綜合

① 篩選并整合文中的信息

② 分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思

③ 分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法

(2)鑒賞評價

① 評價文本的主要觀點和基本傾向

② 評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響

③ 對文本的某種特色作深度的思考和判斷

(3)探究

① 從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神

② 探討作者的寫作背景和寫作意圖

③ 探究文本中的某些問題，提出自己的見解

(四)寫作(60分)

寫作文學類、論述類和實用類文章。

作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。

1、基礎(chǔ)等級

① 符合題意及文體要求

② 思想健康，內(nèi)容充實，中心明確

③ 結(jié)構(gòu)完整，感情真摯，語言通順

④ 標點正確，不寫錯別字

2、發(fā)展等級

① 深刻

透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，思想和觀點具有啟發(fā)教育作用。

② 豐富

材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠。

③ 有文采

用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

④ 有創(chuàng)新

見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，有獨到之處，有個性色彩。

三、考試要求

語文學科重點考核學生漢語文基礎(chǔ)知識的掌握情況及其應用能力，包括識記、理解和應用三個層次。識記指基本內(nèi)容，包括基礎(chǔ)知識、基本概念和基本原理等;理解指在識記的基礎(chǔ)上，正確理解相關(guān)知識的內(nèi)涵;應用指能夠運用所學的基本理論，分析具體的文學現(xiàn)象和文學作品，能寫作文學類、論述類和實用類文章。