2022年揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)提前招生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線

高職單招 責(zé)任編輯:于歡 2022-04-07

摘要:本文是2022年揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)提前招生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線,結(jié)合實(shí)際志愿填報(bào)考生數(shù)和考生總分,劃定學(xué)校最低控制分?jǐn)?shù)線,詳情請見下文。

一、提前招生各類型專業(yè)總分最低錄取控制線和綜合素質(zhì)測試最低控制線

1.藝術(shù)類專業(yè):總分293分,綜合素質(zhì)測試總分57分。

2.兼報(bào)類專業(yè):總分177分,綜合素質(zhì)測試總分51分。

3.普通類限額錄取專業(yè):

(1)音樂教育專業(yè):總分380·27分,綜合素質(zhì)測試總分64分。

(2)學(xué)前教育專業(yè):總分383·99分,綜合素質(zhì)測試總分102分。

(3)環(huán)境工程技術(shù)(與徐州工程學(xué)院分段培養(yǎng))專業(yè):總分318·50分,綜合素質(zhì)測試總分123分。

(4)護(hù)理專業(yè):總分296·23分,綜合素質(zhì)測試總分103分。

(5)助產(chǎn)專業(yè):總分291·38分,綜合素質(zhì)測試總分111分。

(6)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè):總分294·33分,綜合素質(zhì)測試總分101分。

(7)藥學(xué)專業(yè):總分287·32分,綜合素質(zhì)測試總分91分。

(8)康復(fù)治療技術(shù):總分286·20,綜合素質(zhì)測試總分106分。

(9)護(hù)理(中外合作辦學(xué))專業(yè):總分270·37分,綜合素質(zhì)測試總分90分。

4.其他普通類專業(yè):總分162·21分,綜合素質(zhì)測試總分45分。

二、相關(guān)解釋說明

1.總分=合格性考試折算成績+綜合素質(zhì)評價(jià)折算成績+綜合素質(zhì)測試總分+政策加分+省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績+專業(yè)技能測試(面試)成績。

普通類專業(yè)考生總分=合格性考試折算成績+綜合素質(zhì)評價(jià)折算成績+綜合素質(zhì)測試總分+政策加分+省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績+專業(yè)技能測試(面試)成績。

兼報(bào)類專業(yè)考生總分=合格性考試折算成績+綜合素質(zhì)評價(jià)折算成績+綜合素質(zhì)測試總分+政策加分。

藝術(shù)類專業(yè)考生總分=合格性考試折算成績+綜合素質(zhì)評價(jià)折算成績+綜合素質(zhì)測試總分+政策加分+省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績。

合格性考試折算成績:10門合格性考試折算成績滿分180分,合格為18分/門,不合格不計(jì)分。

綜合素質(zhì)評價(jià)折算成績:按揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)2022年綜合素質(zhì)評價(jià)折算辦法折算,最高分20分,最低分0分。

省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考分:僅適用于報(bào)考音樂教育和美術(shù)類專業(yè)的考生。

專業(yè)技能測試(面試):僅適用于報(bào)考學(xué)前教育專業(yè)的考生。

2.我校結(jié)合實(shí)際志愿填報(bào)考生數(shù)和考生總分,劃定學(xué)校最低控制分?jǐn)?shù)線,控制線以上考生,錄取時(shí)按總分由高到低排序,結(jié)合專業(yè)志愿,依次錄取。總分相同,按綜合素質(zhì)測試總分分值排序,依次錄取。綜合素質(zhì)測試總分分值排序中,如語文數(shù)學(xué)外語三門總分相同,則依次按數(shù)學(xué)、語文、外語分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行排序。我校公布分?jǐn)?shù)線中小數(shù)部分是考生排序用。帶小數(shù)點(diǎn)總分=實(shí)際總分+0.01*數(shù)學(xué)單科成績+0.0001*語文單科成績+0.000001*外語單科成績。

3.我校要求考生總分和綜合素質(zhì)測試總分都過線方能錄取。

4.兼報(bào)類專業(yè)是指我校招生計(jì)劃表中代碼為01-09專業(yè)。藝術(shù)類專業(yè)是指我校招生計(jì)劃表中代碼為53-56專業(yè)。其他普通類專業(yè)是指我校招生計(jì)劃表中代碼為10-20、22-40、41-44、46專業(yè)。

原文鏈接:https://zsjy.yzpc.edu.cn/2022/0406/c2630a44271/page.htm

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