江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院2020年單招語(yǔ)文考試大綱

一、考試范圍

(一)考試范圍：以高中所學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)為主，兼顧課外語(yǔ)文基礎(chǔ)性知識(shí)。

(二)考試方式：閉卷，筆試,試卷滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。

二、試題結(jié)構(gòu)及所占比例(約值)：語(yǔ)言文字運(yùn)用(30%)、綜合性學(xué)習(xí)(10%)、現(xiàn)代文閱讀(20%)、古詩(shī)文鑒賞(7%)、寫作(33%)。

三、考試內(nèi)容及要求

(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用

正確、熟練、有效地運(yùn)用語(yǔ)言文字。

1.識(shí)記

(1)識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話3500個(gè)常用字的字音。

(2)識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。

(3)識(shí)記課文涉及的重要作家作品和文化常識(shí)。

(4)閱讀課本推薦的文學(xué)名著，了解作品基本內(nèi)容，能說(shuō)出自己的閱讀體驗(yàn)，能提出自己的看法。

(5)背誦默寫規(guī)定范圍內(nèi)的古詩(shī)文名句。

2.表達(dá)應(yīng)用

(1)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

(2)正確使用現(xiàn)代漢語(yǔ)中的虛詞、實(shí)詞和常用成語(yǔ)。

(3)辨析并修改病句

※病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余;表意不明、不合邏輯。

(4)根據(jù)要求，采用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。

(5)正確運(yùn)用常用的修辭方法

(6)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確。

(7)在正確理解和運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題。

(二)現(xiàn)代文閱讀

一般論述類文章閱讀。

1.理解

(1)理解文中重要概念或詞語(yǔ)的含義

(2)理解文中重要句子的含意

2.分析綜合

(1)篩選并整合文中的信息

(2)分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路

(3)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

(4)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

3.鑒賞評(píng)價(jià)

(1)體會(huì)和推敲重要詞語(yǔ)在文中的意義和作用，品味文章中富有表現(xiàn)力的句子。

(2)鑒賞文學(xué)作品的形象和情境，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。

(3)能聯(lián)系文化背景對(duì)作品的思想感情做出自己的評(píng)價(jià)。

(三)古代詩(shī)文鑒賞

閱讀淺易的古代詩(shī)文。

1.理解

(1)理解常見文言實(shí)詞在文中的含義

(2)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

※常見文言虛詞：以、為、之、其、乃、與、而、于、且、何、焉、也、者。

(3)理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法

不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句和詞類活用。

(4)理解并翻譯文中的句子

2.分析綜合

(1)篩選文中的信息

(2)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

(3)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

(四)寫作

能寫記敘文、議論文、說(shuō)明文及常見應(yīng)用文。

作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。

1.基礎(chǔ)等級(jí)

(1)符合題意

(2)符合文體要求

(3)感情真摯，思想健康

(4)內(nèi)容充實(shí)，中心明確

(5)語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整

(6)書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確

2.發(fā)展等級(jí)

(1)深刻

能多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系。

(2)豐富

材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。

(3)有文采

用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

(4)有創(chuàng)新

見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。