2020年上海第二工業(yè)大學?？茖哟我婪ㄗ灾髡猩鷮I(yè)介紹

電氣自動化技術(shù)( 三年制高職)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握電氣自動化技術(shù)的基本理論和知識，具有自動化儀表、工業(yè)控制、自動化生產(chǎn)線等方面從事系統(tǒng)運行、管理、維護等技術(shù)工作的應用型人才。

核心課程：電子技術(shù)、自動控制原理、電機與拖動技術(shù)、可編程控制器原理與應用、工控系統(tǒng)組態(tài)、自動化檢測與儀表、檢測原理與傳感技術(shù)、工廠供配電技術(shù)、交直流調(diào)速系統(tǒng)、工業(yè)機器人概論、計算機控制等。

就業(yè)領域：適合在工礦企事業(yè)單位，從事工業(yè)自動化生產(chǎn)、電氣控制設備、變配電所供電系統(tǒng)的安裝、操作、維修與維護等工作。

機械制造與自動化(航空維修)(三年制高職)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向飛機維護、維修行業(yè)，培養(yǎng)掌握航空維修必備的基礎理論和專門知識和技能，較強的技術(shù)交流和溝通能力，能在現(xiàn)代化生產(chǎn)第一線，進行航空器維修保養(yǎng)、飛機和發(fā)動機修理等工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高端技能型技術(shù)人才。

核心課程：現(xiàn)代工程制圖、機械制造基礎、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術(shù)基礎、航空工程材料、航空發(fā)動機原理與結(jié)構(gòu)、通用航空器維護技術(shù)基礎、機加工技能實訓、鉗工技能、飛機機械基本技能實訓、飛機金屬結(jié)構(gòu)修理實踐、通用航空器維修專業(yè)實訓等。

就業(yè)領域：在民航各航空公司、機場及航站的機務工程部(或航修廠)從事飛機機體、動力裝置或附件的檢測與修理，或飛機維修質(zhì)量監(jiān)控等技術(shù)工作。

電子競技運動與管理(三年制高職)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)緊緊圍繞學?！奥殬I(yè)技能、職業(yè)信用與職業(yè)特色”的人才培養(yǎng)辦學目標，培養(yǎng)具有良好的電子競技理論素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的電子競技相關知識與實務技能，具備電子競技運營與管理的工作素質(zhì)，能夠勝任賽事策劃與組織、俱樂部運營與管理、電競場館的運作與維護、賽事內(nèi)容制作與分析等工作的應用型專業(yè)人才。

核心課程：互聯(lián)網(wǎng)文化、電子競技概論、電子競技技能基礎、電子競技賽事概論、企業(yè)運營與管理、競技心理學、數(shù)字媒體技術(shù)基礎、體育市場營銷、計算機設備維護基礎、電子競技場館管理、電子商務與新媒體傳播等。

就業(yè)領域：在電競俱樂部、電競場館、電競賽事策劃公司、賽事直播平臺等從事賽事策劃與組織、電競設施運作與維護、賽事內(nèi)容制作與分析等工作及相關管理工作。

酒店管理(三年制高職)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代酒店服務業(yè)及展會業(yè)需要，掌握現(xiàn)代酒店經(jīng)營管理基本理論、專業(yè)知識和服務技能，具備在現(xiàn)代旅游接待企業(yè)從事接待工作和基層管理工作能力的應用型復合人才。

核心課程：酒店管理學、消費心理學、服務管理學、商務溝通、宴會策劃與服務、酒店人力資源管理、 酒店財務管理、酒店市場營銷、餐飲運行管理、酒店房務管理、會議管理等。

就業(yè)領域：高星級酒店(集團)、高級住宿業(yè) 機構(gòu)、高級餐飲業(yè)機構(gòu)、旅游咨詢服務、會展展覽以及主題公園等機構(gòu)。

中澳合作專業(yè)根據(jù)學校的專業(yè)教學計劃，學生須達到BasicKeySkillsBuilder(基礎技能測試)語言測試三級及以上水平方可繼續(xù)專業(yè)課程的學習。

應用英語(中澳合作，涉外商務方向)(三年制高職)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎，熟練的計算機應用能力，并掌握系統(tǒng)的國際商務管理理論和實踐技能的應用型復合人才。

核心課程：學術(shù)英語閱讀、英語語法與寫作、企業(yè)理財、顧客需求分析、營銷實務、調(diào)研信息與報告、市場趨勢與市場開拓、項目管理、情商提升與管理、報告演講、營銷策略、尋求商機等。

就業(yè)領域：在對外經(jīng)濟貿(mào)易企業(yè)、外商投資企業(yè)、我國駐境外企業(yè)、外國駐華商務機構(gòu)、文化、旅游等部門從事翻譯、企業(yè)基層管理以及涉外服務等工作。

國際商務(中澳合作)(三年制高職)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)完整引進澳大利亞TAFE職業(yè)教育體系，以國際商務崗位技能為標準，實施能力本位教育，培養(yǎng)與國際接軌、具有相當強的英語聽、說、讀、寫能力和良好的職業(yè)道德、具備從事國際商務實踐能力的應用型復合人才。

核心課程：國際貿(mào)易實務、國際結(jié)算、證券投資、財務會計、國際貨運代理、外貿(mào)制單、消費者行為分析、國際市場產(chǎn)品推銷、海外客戶關系、風險管理、招聘入職管理等。

就業(yè)領域：在各涉外企事業(yè)單位(含金融、貿(mào)易、會展、旅游、酒店等涉外服務性企業(yè)和生產(chǎn)制造型企業(yè))從事經(jīng)營管理、投資財務、商務貿(mào)易、市場開拓等工作。

計算機應用技術(shù)(中澳合作)(三年制高職)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)引進澳大利亞TAFE職業(yè)教育體系，培養(yǎng)具備計算機及網(wǎng)絡技術(shù)等方面的知識，掌握網(wǎng)絡工程的基本理論與方法，掌握中小型網(wǎng)絡系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、組建、管理和維護，能運用所學知識與技能去分析和解決網(wǎng)絡中的相關問題，且綜合素質(zhì)較強的，與國際接軌的高級技術(shù)應用型人才。

核心課程：計算機組成、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡版權(quán)保護、企業(yè)網(wǎng)絡分析、企業(yè)網(wǎng)絡組建、服務器虛擬化技術(shù)、網(wǎng)絡服務器應用管理、網(wǎng)絡安全等。

就業(yè)領域：從事計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的分析設計、實施、工程應用或企業(yè)IT運維技術(shù)支持，包括桌面工程師、網(wǎng)絡和安全服務工程師等方面的工作。

中美合作專業(yè)根據(jù)學校的專業(yè)教學計劃，學生須達到Post-secondary Education Readiness Test(中學后教育準備測試)語言測試水平或者完成English for Academic Purpose(學術(shù)英語)四級的相關課程，方可繼續(xù)專業(yè)課程的學習。

計算機網(wǎng)絡技術(shù)(中美合作)(三年制高職)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)引進美國職業(yè)教育體系，緊密結(jié)合美國先進的計算機網(wǎng)絡技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)服務技術(shù)，培養(yǎng)具有計算機軟、硬件知識、具有一定的數(shù)字媒體設計能力，具有較強的中大型網(wǎng)站的規(guī)劃、設計、開發(fā)和管理維護綜合能力的復合型、國際化的計算機技術(shù)應用人才。

核心課程：計算機導論、程序設計基礎、計算機網(wǎng)絡技術(shù)基礎、數(shù)據(jù)庫設計與SQL編程、Web編程基礎、動態(tài)Web編程、Photoshop、電子商務、項目管理等。

就業(yè)領域：在IT相關企事業(yè)單位、外資、合資企業(yè)從事網(wǎng)絡管理與維護，大中型網(wǎng)站的設計開發(fā)，互聯(lián)網(wǎng)服務和應用的設計開發(fā)。

物流管理(中美合作)(三年制高職)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以供應鏈和國際貿(mào)易為特色，引進美國先進的物流教學體系，緊密結(jié)合美國的供應鏈管理專業(yè)核心能力培養(yǎng)模塊及我國物流管理人才需求的實際情況進行課程設計，培養(yǎng)適應物流國際化發(fā)展需要的應用型人才。

核心課程：供應鏈管理、運輸與物流、庫存管理、國際貿(mào)易金融、國際市場營銷、管理學概論、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、商業(yè)法、會計學、言語交際導論、計算機應用基礎等。

就業(yè)領域：在各級經(jīng)濟管理部門、交通運輸企業(yè)、物流企業(yè)、工商企業(yè)及跨國物流企業(yè)等單位從事物流和與物流相關的港口、鐵路、航空、倉儲等管理和技術(shù)工作。

官方原文地址：http://zsb.sspu.edu.cn/qsdt/71474.htm