2017年成人高考專升本教育理論考試真題

本試卷共兩部分，滿分150分，考試時間150分鐘。

教育學部分

一、選擇題：1~12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.最早明確提出“長善救失”“教學相長”“不陵節(jié)而施”等教學思想的文獻是 ( )

A.《大學》 B.《論語》 C.《學記》 D.《孟子》

2.杜威的《民主主義與教育》中體現(xiàn)的教育理論派別屬于 ( )

A.實驗教育學 B.實用主義教育學 C.文化教育學 D.批判教育學

3.在教育起源問題上，歷來存在不同的觀點。其中，以美國學者孟祿為代表主張的是( )

A.生理起源說 B.勞動起源說 C.心理起源說 D.交往起源說

4.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是 ( )

A.遺傳 B.環(huán)境 C.教育 D.主觀能動性

5.教育活動開展的出發(fā)點和歸宿是 ( )

A.教育目的 B.教育制度 C.教育內(nèi)容 D.教育途徑

6.我國現(xiàn)代學制確立和發(fā)展中所沿用的基本類型是 ( )

A.單軌學制 B.雙軌學制 C.分支學制 D.多軌學制

7.人們把教師在教學過程中遇到偶發(fā)事件能做出巧妙、恰當處理的行為稱為“教育機智”。這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點? ( )

A.創(chuàng)造性 B. 主體性 C.廣延性 D.間接性

8.我國《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定，在學校課程中設(shè)置綜合實踐活動作為必修課程。其設(shè)置的時段為 ( )

A.小學一年級到高中階段 B.小學三年級到初中階段

C.小學三年級到高中階段 D.初中到高中階段

9.中小學教材編寫、教學、評估和考試命題的基本依據(jù)是 ( )

A.教學目標 B.課程目標 C.課程計劃 D.課程標準

10.王老師在小學語文課上，結(jié)合課文內(nèi)容用生動形象的語言給學生描繪了深秋層林盡染、

色彩斑斕的山林風光。這體現(xiàn)的教學原則是 ( )

A.理論聯(lián)系實際原則 B.啟發(fā)性原則 C.直觀性原則 D.循序漸進原則

11.張老師在班主任工作中，經(jīng)常采用表揚、獎勵、批評、處分等方法來提高學生思想品德

水平。這種德育方法是 ( )

A.說服教育法 B.個人修養(yǎng)法 C.榜樣示范法 D.品德評價法

12.每個新人職教師都應(yīng)學會做班主任工作，而班主任工作的中心是 ( )

A.全面了解和研究學生 B.組織和培養(yǎng)班集體

C.做好個別教育工作 D.統(tǒng)一學校、家庭、社會的教育影響

二、辨析題：13~14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由

13.近朱者未必赤，近墨者未必黑。

14.所有的課程都應(yīng)該有明確的課程計劃、課程標準和教科書。

三、簡答題：15~17小題，每小題8分，共24分。

15.德育過程有哪些基本規(guī)律?

16.簡述教育的文化功能。

17.我國《教育法》中對學生的義務(wù)作了哪些規(guī)定?

四、論述題：18小題，15分。

18.閱讀下列案例，并回答問題。

[案例]

王老師是一位胖胖的數(shù)學老師。有一次在講完厘米、分米和米的概念后，馬上讓學生們測量桌子、鉛筆、書本和手臂的長度。班上頓時炸開了鍋，一只只胳膊高舉著要求測量。被點名的同學經(jīng)過測量報出答案后，都得到了表揚，嘴巴笑成了一朵朵花。那些沒被點到名字的學生著急了，高舉著手喊:“老師，快叫我!快叫我!”

“桌子、鉛筆、書本和手臂的長度都量過了，我們還想測量什么呢?”老師的話音剛落，一個男孩噌地站起來：“老師，我想測測你的腰圍?！卑嗌弦幌蚂o了，同學們都轉(zhuǎn)過頭看著這個男孩不知所措，老師低頭看了一下自己的腰，邊笑邊朝那個男孩說著：“好啊，你來量吧?！?/p>

小男孩拿著尺子，用手按住尺子的一端，讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，跟頭翻了好幾個，他最后報出測量的結(jié)果是87厘米。

“不錯，他量得很認真，答案也比較接近。”老師不失時機地問了一句：“其他同學有沒有更好的辦法測得更準確一些?”她的話音剛落，一個胖乎乎的女孩站起來說：“老師，我有，我用手?！?/p>

老師問：“你用手怎么量呢?”小女孩說：“我的手掌是11厘米，我看腰有幾掌就知道了。”老師笑著點點頭，說：“可以?！毙∨⒌氖衷诶蠋煹难吓?，剛爬了一圈之后，她就報出了答案“89厘米?！?/p>

笑容在老師和同學的臉上綻放，班級的氣氛更活躍了……

下課前，王老師對物體長度的概念做了總結(jié)，并要求學生課后結(jié)合生活中的事物做長度的測量練習。

[問題]王老師在教學過程中主要貫徹了哪些教學原則?試結(jié)合案例加以分析。

心理學部分

五、選擇題：19~30小題。每小題2分。共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

19.中樞神經(jīng)活動的基本過程是 ( )

A.興奮和泛化 B.興奮和抑制 C.集中和抑制 D.集中和泛化

20.影響知覺選擇性、整體性、理解性和恒常性的同一因素是 ( )

A.知識經(jīng)驗 B.刺激強度 C.興趣愛好 D.視覺線索

21.上課時學生能夠邊聽講、邊做筆記、邊思考。這種現(xiàn)象所體現(xiàn)的注意品質(zhì)是 ( )

A.注意廣度 B.注意轉(zhuǎn)移 C.注意分配 D.注意起伏

22.為人類所特有、與抽象思維發(fā)展密切聯(lián)系的記憶是 ( )

A.形象記憶 B.情緒記憶 C.運動記憶 D.語義記憶

23.在學習過程中，達到最佳效率的學習程度是 ( )

A.50% B.100% C.150% D.200%

24.作家在頭腦中塑造新的典型人物形象的心理過程屬于 ( )

A.再造想象 B.聯(lián)想 C.創(chuàng)造想象 D.幻想

25.下列不屬于基本情緒的是 ( )

A.快樂 B.激情 C.憤怒 D.恐懼

26.“隨波逐流”“人云亦云”所體現(xiàn)的社會心理現(xiàn)象是 ( )

A.遵從 B.服從 C.眾從 D.從眾

27.根據(jù)維納的成敗歸因理論，下列選項中屬于不穩(wěn)定、內(nèi)在和可控的因素是 ( )

A.能力商低 B.努力程度 C.任務(wù)難度 D.運氣好壞

28.動作技能形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是 ( )

A.概念掌握 B.言語指導(dǎo) C.動作示范 D.有效練習

29.典型而穩(wěn)定的心理活動的動力特征稱為 ( )

A.性格 B.氣質(zhì) C.能力 D.情緒

30.正確的態(tài)度能夠促使個體實現(xiàn)預(yù)定目標，獲得獎勵或避免懲罰。這表明態(tài)度具有( )

A.工具性功能 B.自我防御功能 C.價值表達功能 D.社會適應(yīng)功能

六、辨析題：31~32小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

31.觀察是知覺的高級形式，

32.人格不具有穩(wěn)定性。

七、簡答題：33~35小題，每小題8分，共24分。

33.簡述影響問題解決的因素。

34.簡述良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)方法。

35.簡述心理咨詢的基本原則。

八、論述題：36小題。15分。

36.試述影響智力發(fā)展的因素。

>>>2017年成人高考專升本教育理論試題答案及評分參考