摘要:PMI-ACP®認(rèn)證被引入國內(nèi)后,每年都有不少項(xiàng)目管理從業(yè)者報考PMI-ACP®認(rèn)證考試,想借此獲得PMI-ACP®敏捷證書。目前PMI-ACP®認(rèn)證考試使用的教材是《敏捷實(shí)踐指南》,那么具體內(nèi)容有哪些呢?
變革就緒情況
組織在開始采用敏捷方法時應(yīng)了解這些方法與其當(dāng)前方法之間的相對兼容性。某些組織的特征可能更容易支持跨部門協(xié)作、持續(xù)學(xué)習(xí)和內(nèi)部過程演變等敏捷原則。這些變革友好型特征的示例包括:
?管理層的變革意愿;
?組織在員工認(rèn)知、審核和評估方式上做出改變的意愿;
?集中或分散項(xiàng)目、項(xiàng)目集和項(xiàng)目組合管理職能;
?專注于短期預(yù)算和指標(biāo)而不是長期目標(biāo);
?人才管理成熟度和能力。
相反,還有其他一些機(jī)構(gòu)特征可能會成為實(shí)現(xiàn)組織敏捷性相關(guān)變革的障礙。這些特征示例包括:
?工作被分解為部門孤鳥,從而創(chuàng)造出阻礙加速交付的依賴關(guān)系,而不是構(gòu)建在能力中心指導(dǎo)下的跨職能團(tuán)隊(duì)。
?采購策略基于短期定價策略,而不是長期能力。
?獎勵領(lǐng)導(dǎo)的依據(jù)是本地效率而不是端到端項(xiàng)目交付流或整體優(yōu)化腎況(就組織而言)。
?員工屬于特定領(lǐng)域人才,實(shí)現(xiàn)技能多元化的工具或激勵有限,不重視培養(yǎng)T型專家人才。
?分散化項(xiàng)目組合使員工同時分配到過多的項(xiàng)目,而無法專注于單個項(xiàng)目。
組織審查和修改這些實(shí)踐的意愿程度將決定采用敏捷方法的速度和效率。但是,為了解決這些敏捷組織障礙,項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)可以嘗試多種方法來加速文化兼容性:
?積極明確的管理層支持;
?變革管理實(shí)踐,包括溝通和引導(dǎo);
?逐個項(xiàng)目應(yīng)用敏捷實(shí)踐;
?向團(tuán)隊(duì)增量地引入敏捷實(shí)踐;
?通過采取適用的敏捷技術(shù)和實(shí)踐示范引導(dǎo)。
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